收藏本站
《广西师范大学》 2003年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

数学学习中自我效能感的调查分析与实验研究

颜俐  
【摘要】: 新的数学课程将从现行大纲的以获取知识、技能和能力为首要目标,转变为首先关注每一个学生的情感、态度、价值观和一般能力的发展,突出数学思维能力的发展,增进对数学的理解和应用数学的信心。另一方面,数学教育应着眼于人的文化素质教育已成为人们对数学教育认识的一个新变化点。这一点是基于:1、数学已成为自然科学、社会科学和行为科学的基础,数学的内容、思想等在人类社会生活中已经得到广泛的应用;2、数学在提高一个民族的科学和文化素质上起着非常关键的作用,他不仅给予应用技术,而且也给人以能力。但是目前数学教学中最薄弱的一个环节是反思性学习,学生在学习中自我反思、自我监控的能力发展落后于其心理能力的发展。 从实践上看,由于新课程标准要求和时代发展的需要,数学素养的培养已逐渐受到数学教育工作者的重视,但通过理论和实践两方面研究、探索而形成的数学学科的教学法仍为太少,特别是数学教学中自我效能感的培养模式仍处于探索阶段,在教学中没有得到真正实施,导致学生在数学学习的过程中:1、对自身所具备的认知能力不甚了解;2、对自己的认知过程和认知结构认识不清并因此造成自我反思能力低下等诸多问题。那么,改革我国的教学方法,将发展数学能力与培养自我反思能力,提高自我效能感结合起来,是一个值得深究的现实课题。正如赞可夫所说:“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用。” 从理论上看,二十世纪五十年代后,数学学习研究的主要对象是符号学习、概念学习、命题学习、原理和法则学习及问题解决学习,对于数学学习的自我效能感的概念、结构、特点缺乏完整而准确的论述,缺少对其动态研究及如何由学校环境入手,有针对性的提高学生数学学习的自我效能感。为了使自我效能感在数学学习中得以广泛应用,我们期望从数学教育心理学的角度,研究自我效能感对学生数学学习的影响,形成一定的教学思想和教学原则,以期指导本学科及其他学科的教学实践。 综上所述,数学学习中自我效能感的研究已成为数学教育心理学研究的一个不容忽视的课题。培养学生数学素养的一个重要方面是使其具有良好的自我 WP=4 **本文写作从开始的提纲到现在论文的完成,已历时一年。在此期间,有幸得到了汤服成教授的热心帮助和多次精心的审定,在此,谨表示我由衷的感激和诚挚的谢意!在这里我也向许多热心教导和帮助过我的老师表示感谢! 反省和自我调节能力。“所谓反思性学习,就是通过对学习活动过程的反思来进行学习。”反思性学习和实践要求:“强化学生的反思意识”和“为学生创设反思情境。” 研究者认为,加强学生自我感觉意识是强化学生的反思意识不可缺少的一部分。在教学中,发现影响自我效能感形成和发展的主要因素,进而将提高数学学习的自我效能感深入到教学活动中去,是当今数学教学改革所面临的一个重要课题。因此,本研究随机选取广西生态职业技术学院大专班、中专班各年级学生为被试,作调查问卷并用社会认知理论的观点深刻剖析不同层次(性别、年龄差异、成绩差异)学生在日常数学学习中自我效能的差异、特点,发现影响自我效能感形成和发展的主要因素,继而抽取广西生态职业技术学院中专二年级一个班,进行培养自我效能教学实践的单组前后测实验设计,目的在于引导学生注重自我能力在学习中的作用,提高他们学习数学的自我效能感,探索自我效能在学习中的动态变化规律,以及数学自我效能感水平与数学学业成绩的相关性并由此上升到理论。 本研究的结论与启示: (1)职业学校学生的自我效能感存在差异,主要与数学成绩、性别相关,与年级、年龄的相关性较低。与数学成绩呈正相关;男生比女生拥有较高的数学效能感。 (2)学业优良生与不良生的差异主要表现在心境、思维和目标设置上的不同。 (3)在自我效能感的影响因素中,相似同伴的榜样对于学生提高自我效能感有很大影响。相似同伴的进步有助于提高自我效能感。 (4)对教师批评性言语注意,习惯忽视表扬性的语言,是大多数学生的选择,尤其是低效能感学生。造成这种现象的原因可能与教师的教学语言有关。 (5)学生在学习过程中,容易受到外部因素的影响,而不善于自我监控,对形成良好的自我效能感不利。 (6)实验证明引导学生注重自我效能,对培养学生较高自我效能感有一定作用。 (7)最初的自我评价影响着今后评价的稳定性。 (8)数学学习的自我效能感虽然独立于数学技能之外,但数学技能掌握影响着数学效能感的判断和提高。 (9)错误的严重性,造成效能评估与实际分数的差异。 WP=5 因理论、教学水平、实验时间的限制,对于其它影响自我效能感的因素以及不同年级的学生没有进行实证性研究,因此,本研究还需进一步完善。
【学位授予单位】:广西师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2003
【分类号】:G633.6

手机知网App
【引证文献】
中国期刊全文数据库 前5条
1 叶颖;汤平;;黄冈市重点中学和普通中学高一学生数学学习特征比较[J];黄冈师范学院学报;2008年03期
2 纪红军;李颖慧;司继伟;;结合“元认知训练”和“学习动机”激发促进初中生的数学学习[J];数学教育学报;2009年04期
3 陈傑;;五年制高职班数学教学现状及其教学策略探究[J];高等职业教育(天津职业大学学报);2011年06期
4 李孝诚;綦春霞;王中雷;;英国数学英才教育的实证研究及对我国的启示——基于英国三所中学数学英才学生的问卷调查[J];教育学报;2012年01期
5 李孝诚;綦春霞;王瑞霖;;英国数学英才学生的非智力特征分析及启示[J];教育研究与实验;2012年02期
中国硕士学位论文全文数据库 前7条
1 彭瑜;初中生数学学业情绪的研究[D];温州大学;2011年
2 孙洲;小学高段学生的数学焦虑及其教育对策研究[D];温州大学;2010年
3 纪红军;结合元认知训练和学习动机激发提高数学学习成效的干预研究[D];山东师范大学;2007年
4 韦春妮;培养高中生数学反思能力的实践研究[D];广西师范大学;2008年
5 黄国稳;学生数学课堂环境感知影响其学习参与的研究[D];广西师范大学;2008年
6 孙雪梅;基于元学习理论的技校学生数学学习指导的教学实验研究[D];云南师范大学;2007年
7 牟学彦;初中生数学学习自我效能感的现状调查及课堂管理策略研究[D];鲁东大学;2012年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李红,郝春东,张旭;教师教学效能感与学生自我效能感研究[J];高等师范教育研究;2000年03期
2 陈寒,周国韬;自我效能感和归因的自我调节之理论背景及研究现状[J];教育科学;1999年02期
3 申艳娥;班杜拉自我效能理论对“教学生学会学习”的启示[J];闽江职业大学学报;2001年01期
4 张旭东,周国韬;自我调节学习的若干研究综述[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2001年01期
5 郑菊萍;反思性学习简论[J];上海教育科研;2002年08期
6 王翔;关于数学学习方法的调查研究[J];数学教育学报;1999年01期
7 涂荣豹;试论反思性数学学习[J];数学教育学报;2000年04期
8 张福宾;关于高中生对作业的态度和心理的调查研究[J];数学教育学报;2000年04期
9 高峰强;行为主义学习理论进展的内在轨迹——尝试性的透视和探索[J];外国教育研究;1997年03期
10 寇冬泉,刘电芝,曾欣然;培养小学生数学自我效能感的实验研究[J];西南师范大学学报(人文社会科学版);2002年05期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 韦毅嘉;;教育领域中自我效能感的研究现状与展望[J];安康师专学报;2006年02期
2 王玲;;浅谈自我效能理论及其在教育领域中的研究实践[J];安康学院学报;2007年05期
3 陈飞;;一般本科院校学生干部工作倦怠与自我效能感的关系研究——以福建师范大学福清分校为例[J];安康学院学报;2012年03期
4 金岐凤;郑丽;;中学生学业成就归因的研究[J];鞍山师范学院学报;2005年06期
5 刘卫春;;青少年应对效能的培养[J];安阳师范学院学报;2011年01期
6 郭建民;关于初中数学作业新模式的探索与实践[J];北京教育学院学报;2002年03期
7 魏源;体育专业大学生学习自我效能感的测量研究[J];北京体育大学学报;2005年02期
8 杨阳;王德建;;初中学生耐力跑运动自我效能归因特点的调查研究[J];北京体育大学学报;2007年S1期
9 郭春涵;李彩娜;;从我国家庭教育现状透视幼儿的自我效能感[J];宝鸡文理学院学报(社会科学版);2010年05期
10 努尔力.阿不力孜;刘文晓;;提升大学生学习力之浅见[J];兵团教育学院学报;2006年03期
中国重要会议论文全文数据库 前6条
1 郭琦;黄珊;;浅析大学英语教学中教师语言预设与学生自我效能感的培养[A];福建省外国语文学会2008年年会论文集[C];2008年
2 严军锋;;教师压力研究现状综述[A];第8届全国运动心理学学术会议论文汇编[C];2006年
3 王俊红;张爱卿;;大学生人际交往的归因特点研究[A];高校心理健康教育新进展——全国第十届高校心理健康教育与心理咨询学术交流会论文集[C];2007年
4 王小平;吴李生;;新犯自我效能感与焦虑和抑郁的相关分析[A];华东地区第十次流行病学学术会议暨华东地区流行病学学术会议20周年庆典论文汇编[C];2010年
5 徐卫文;;在数学教学中怎样引导学生进行反思[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(上海卷)[C];2010年
6 平心;;试论乐感、舞感及其通感——兼谈艺术感觉与艺术想象[A];第一届全国音乐心理学学术研讨会论文集[C];2003年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 李六珍;企业女性经理人性别角色认同和领导效能感之实证研究[D];华东师范大学;2011年
2 刘瑛;互联网使用对个体健康行为的影响研究[D];华中科技大学;2011年
3 王忠厚;从混沌走向协同:课堂教学系统自组织境域研究[D];西南大学;2011年
4 杨凡;员工就业能力与职业生涯成功的关系研究[D];暨南大学;2011年
5 罗阳;女性生殖道感染知信行量表的初步研制[D];中南大学;2011年
6 王平;转型期城市贫困家庭子女义务教育的比较研究[D];复旦大学;2011年
7 张文宇;初中生数学学习选择能力研究[D];山东师范大学;2011年
8 郭群成;返乡农民工创业行为研究[D];西北农林科技大学;2011年
9 刘玉新;高中理科资优生学业自我概念的特点及影响因素的研究[D];吉林大学;2012年
10 黄丽娜;自我效能感和集体效能感的关系研究:来自两个群体的证据[D];吉林大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 何淼;中学生反思性数学学习现状调查研究[D];辽宁师范大学;2010年
2 柳中华;大学生就业压力、职业决策自我效能感与择业焦虑的关系[D];哈尔滨工程大学;2010年
3 李燕燕;母亲教育效能感与4岁儿童自主性的相关研究[D];辽宁师范大学;2010年
4 王琤;中学生学业成绩稳定性对自我效能感及自尊影响的研究[D];江西师范大学;2010年
5 陈晓红;优化高中数学作业设计的实践与研究[D];苏州大学;2010年
6 杨欢;初中数学自主学习指导策略的实践与探索[D];苏州大学;2010年
7 惠敏悦;数学解题过程中的反思性学习研究[D];苏州大学;2010年
8 周杰;大学生的择业效能感及其影响因素研究[D];华东师范大学;2010年
9 王晓玲;石家庄市中小学教师教学效能感、职业归属感、职业倦怠现状及关系的研究[D];河北师范大学;2010年
10 孟占格;成败归因对非英语专业学生自主学习能力的影响[D];河北师范大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 徐维武;数学解题教学后的反思教学法[J];安庆师范学院学报(自然科学版);2003年04期
2 刘加霞,申继亮;国外教学反思内涵研究述评[J];比较教育研究;2003年10期
3 范春林,董奇;课堂环境研究的现状、意义及趋势[J];比较教育研究;2005年08期
4 董奇;论元认知[J];北京师范大学学报;1989年01期
5 董奇,周勇;关于学生学习自我监控的实验研究[J];北京师范大学学报(社会科学版);1995年01期
6 罗乐;鲁朋举;余林;;学业情绪及其相关研究[J];教育与教学研究;2009年06期
7 徐晓霞;谈反思教学实践[J];长春大学学报;2003年05期
8 李洪玉,尹红新;儿童元认知发展的研究综述[J];心理与行为研究;2004年01期
9 胡志海;元认知在学习策略训练中的作用述评[J];渝州大学学报(社会科学版);2002年02期
10 杨永茂;引导学生解题后的反思 提高学生思维品质[J];郴州师范高等专科学校学报;2002年05期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 边玉芳;学习自我效能感量表的编制与应用[D];华东师范大学;2003年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王福忠;数学学习动机的激发与培养[D];福建师范大学;2001年
2 王凤葵;中学生数学兴趣、自我效能与数学焦虑的相关研究[D];陕西师范大学;2002年
3 耿红玲;数学解题自我监控能力的研究[D];山东师范大学;2002年
4 莫秀锋;初中生数学学习策略的发展特点及可控心理影响因素研究[D];西南师范大学;2002年
5 孔令跃;数学焦虑与数学成绩关系的研究[D];首都师范大学;2002年
6 阳臻彦;师生互动的初中生课堂教学环境研究[D];首都师范大学;2003年
7 毛丽丽;中学生数学自我效能感及其与数学问题表征的相关研究[D];南京师范大学;2003年
8 王淑勤;中学生数学学习归因研究[D];湖南师范大学;2002年
9 陈小浪;论学生学习动机的激发[D];湖南师范大学;2003年
10 胡义秋;高一学生归因训练与学习自我效能感的研究[D];湖南师范大学;2003年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 王昭海;;网络环境下数学学习的理论研究[J];价值工程;2011年17期
2 王振平;;中学生数学学习方式的调查分析[J];数学教育学报;2012年01期
3 贾小娟;胡卫平;武宝军;;小学生学习动机的培养:五年追踪研究[J];心理发展与教育;2012年02期
中国硕士学位论文全文数据库 前8条
1 梁珍凤;数学反思性教学策略的研究[D];华中师范大学;2011年
2 成琼;网络环境下初中数学发展性作业的设计与实践[D];上海师范大学;2011年
3 吴清霞;民族贫困地区农村小学新课改之学生参与研究[D];广西师范大学;2011年
4 林芳兰;高中化学反思性教学研究[D];华东师范大学;2009年
5 何磊;基于“掌握学习”和“元认知”理论下的初三数学复习课教学研究[D];云南师范大学;2009年
6 吴美兰;技校学生数学合作学习的实验研究[D];云南师范大学;2009年
7 宦成林;促进大学生协作学习参与的干预设计研究[D];上海师范大学;2010年
8 申一君;小学课堂环境的问题与对策研究[D];西南大学;2010年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 俞国良,罗晓路;教师教学效能感及其相关因素研究[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2000年01期
2 陈向阳;浅谈反思性教学的环节、变量与功能[J];广西师范大学学报(哲学社会科学版);1999年01期
3 陈寒,周国韬;自我效能感和归因的自我调节之理论背景及研究现状[J];教育科学;1999年02期
4 辛涛,申继亮,林崇德;教师自我效能感与学校因素关系的研究[J];教育研究;1994年10期
5 龙君伟,徐琴美;人的自我调节机制述评[J];山东师大学报(社会科学版);2000年01期
6 李浩然,肖存;学生的自我效能感及其培养[J];山东师大学报(社会科学版);1995年01期
7 涂荣豹;数学建构主义学习的实质及其主要特征[J];数学教育学报;1999年04期
8 涂荣豹;试论反思性数学学习[J];数学教育学报;2000年04期
9 冯震;学科学习中自我调节的社会认知观[J];外国教育资料;1994年01期
10 周国韬;自我调节学习论──班杜拉学习理论的新进展[J];外国教育研究;1995年03期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 张宏祥;;自我效能感理论在高中英语教学中的实施策略[J];黑河学刊;2011年02期
2 顾小萍;;高职学生数学学习自我效能感低下的原因及对策[J];考试周刊;2009年41期
3 王薇;;自我效能感在职中数学教学中的运用[J];成才之路;2010年30期
4 陈慧玲;严启平;;浅论自我效能感及其在数学教学中的培养[J];职业教育研究;2006年03期
5 黄伟伟;;中学生学习自我效能感迁移作用的研究[J];现代中小学教育;2006年08期
6 邢少颖;杨虎民;;自我效能与多元智能评价观整合下的学生发展[J];阜阳师范学院学报(社会科学版);2007年05期
7 刘彦华;曾宪翠;赵小博;;初中生人际交往自我效能感的调查研究[J];教育科学;2008年04期
8 刘旆言;;教师自我效能感的因素分析[J];科教导刊(上旬刊);2011年07期
9 汤服成,乔连全;中学生数学学习元认知水平的调查分析[J];数学教育学报;2000年04期
10 丁艳芬;;同伴关系与幼儿的自我效能感发展[J];黑龙江教育学院学报;2006年06期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 陈兰江;;大学生领悟到的社会支持和自我效能感之间的关系[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
2 朱小剑;;浅谈薄弱学校学生自信心的培养[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第四卷)[C];2005年
3 周玉萍;何瑾云;黄少华;张小燕;;骨外科护士工作倦怠感与自我效能感的调查分析[A];中华护理学会第11届全国骨科护理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];2009年
4 肖玮;王剑辉;;自我效能感与健康生活方式关系研究20年回顾[A];2004医学心理、军事心理、康复心理、医学心理教育学术研讨会论文汇编[C];2004年
5 叶雪花;吴满花;唐光政;;抑郁症患者自我效能感及护理对策研究[A];全国精神科护理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];2008年
6 熊梨花;孙小平;;舞蹈治疗对抑郁症患者的自我效能及康复的影响[A];中华护理学会全国精神科护理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];2009年
7 唐丹;王大华;申继亮;;中国城市老人认知能力自我效能感量表编制[A];中国心理卫生协会老年心理卫生专业委员会第八届学术年会论文汇编[C];2006年
8 周国韬;张平;;小学生学习策略、自我效能感和学业成绩关系的研究[A];全国第七届心理学学术会议文摘选集[C];1993年
9 林芝;;提高小学生自我效能感的实验研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
10 张妍;严以德;;职校学生自尊、自我效能感与应付方式的研究[A];首届中青年心理卫生学者学术研讨会论文集[C];2006年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 袁磊 周口第一高级中学;数学学习中的“读、听、讲、写、用”[N];周口日报;2008年
2 临颍县王岗镇小庄李小学 郭燕华;浅谈数学学习的新方式[N];学知报;2010年
3 江阴市周庄实验小学 卞元良;让数学学习成为激扬生命的旅程[N];江苏教育报;2010年
4 江苏省邳州市官湖高级中学 王继成;用新的眼光审视数学学习上的老问题[N];学知报;2011年
5 社旗县桥头三中 郭建丽;中学生数学学习的依赖心理及其消除[N];学知报;2011年
6 江苏省宝应县泾河初中 邵步祎;让数学学习更有效[N];学知报;2011年
7 青州市逄山初中 赵建玲;如何提高中学生数学学习效率[N];学知报;2011年
8 河南浚县善堂镇第一初级中学 郭海锋;如何调动学生数学学习的积极性[N];学知报;2011年
9 河南省洛阳市瀍河区东新安街小学 任燕燕;提高数学学习效率的策略[N];学知报;2011年
10 山东平邑赛博中学 冯成刚;数学学习的七大好习惯[N];学知报;2011年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 张文宇;初中生数学学习选择能力研究[D];山东师范大学;2011年
2 岳彩镇;对不同他人反思自我评价的记忆效应及神经机制[D];西南大学;2012年
3 王娥蕊;3~9岁儿童自信心结构、发展特点及教育促进的研究[D];辽宁师范大学;2006年
4 李刚;顾客感知价值对顾客资产的影响:引入自我效能价值的扩展性研究[D];厦门大学;2008年
5 杨小虎;英语听力学习中提取抑制、焦虑和自我效能感的关系研究[D];上海交通大学;2006年
6 王玉帅;创业动机及其影响因素分析[D];南昌大学;2008年
7 王兄;基于图式的数学学习研究[D];华东师范大学;2005年
8 刘晴;中小学教师职业倦怠影响因素及模型研究[D];华中科技大学;2007年
9 周永康;大学生角色认同实证研究[D];西南大学;2008年
10 李晔;师生信任及其对学生的影响[D];华中师范大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 颜俐;数学学习中自我效能感的调查分析与实验研究[D];广西师范大学;2003年
2 常光伟;管理者管理自我效能感与其管理绩效的相关研究[D];首都师范大学;2004年
3 罗静婷;多媒体教学对小学生数学成绩、数学自我效能感及数学兴趣的影响[D];华南师范大学;2004年
4 朱敏;初中班主任自我效能感的调查与分析[D];华东师范大学;2008年
5 王红艳;小学生数学学习中“习得性无助”的现象研究[D];华中师范大学;2008年
6 吴韬;高校临近毕业学生择业焦虑与职业决策自我效能的关系研究[D];吉林大学;2007年
7 杜志敏;初中二年级学生英语成败归因与自我效能感研究[D];河南大学;2011年
8 唐正华;高中生英语写作的元认知策略研究[D];西南师范大学;2001年
9 刘娜;评价方式对成就目标、自我效能感、焦虑及学业成就的影响[D];东北师范大学;2002年
10 肖志玲;大学生学业自我效能感与成就动机关系研究[D];华中师范大学;2002年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026