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《广西师范大学》 2005年
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当代中职生职业价值观研究

江春梅  
【摘要】: 当前,由于高等院校大规模扩招,大学毕业生的数量剧增,使原本就供过于求的劳动力市场竞争更为激烈。在这种严峻的就业形势下,中职生的就业问题更成了我国职业教育亟待关注和解决的突出问题。各中等职业学校积极为学生寻找就业门路,加强对中职生的求职和就业指导,但更重要的是中职生自身要转变就业观念。事实上,造成中职生就业困难的因素是多方面的,但是,如果能对中职生的职业价值观进行正确的引导,对他们的择业和以后的工作、生活等方面都是有帮助的。因此,中等职业学校要把教育和引导中职生树立正确的职业价值观作为学校德育工作和就业指导工作的重要方面来抓。 本论文的前言部分提出对中职生的职业价值观进行研究的目的和意义、职业价值观的概念、职业价值观的结构构成。第一部分是采用宁维卫修订的中文“职业价值观量表”(WVI)对中职生进行职业价值观问卷调查,并应用统计软件SPSS10.0版进行数据处理得到结果,以此为基本依据归纳出当代中职生职业价值观的现状和特点。第二部分对影响中职生职业价值观形成的因素进行了剖析,重点论述了社会背景、社会制度和就业政策、学校教育、家庭教育、同辈群体、大众传播、人格与兴趣等心理因素共七个方面的原因。第三部分分析中职生职业价值观对就业等方面的影响。第四部分提出了加强当代中职生职业价值观教育的对策。这些对策分为五个方面,切实加强职业价值观的理论指导,科学构建职业价值观教育的内容,灵活运用多种形式加强职业价值观教育,加强就业指导工作以提高职业价值观教育成效,营造职业价值观教育的良好环境。结论部分总结性地指出:目前中职生的职业价值观与当前社会的主导价值体系基本上是吻合的,但由于中职生年龄、阅历等方面的因素制约,中职生的职业价值观又呈现出鲜明的个性特征,传统与现代的职业价值取向都在不同程度地影响中职生的职业价值观;随着就业结构由传统向现代型转变,中职生的就业行为将日趋理智与成熟,寻求自我价值实现与社会发展的协调统一,兼顾个人发展与经济收入将成为当代中职生职业价值观的主流。
【学位授予单位】:广西师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:G717.38;G718.3

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【引证文献】
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