收藏本站
《广西师范大学》 2008年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

高中历史课堂有效教学的探索与实践

薛昭力  
【摘要】: 新课程改革自2001年启动以来,从课程功能、课程结构、课程内容和课程管理方面对传统教学进行了改革。在对传统课堂教学的弊端进行克服过程中,新教学方法和历史新版本教材纷纷出现,但在课堂课堂热闹的表象之下,有的教师上课只是一味追求课堂的生动活跃,而忽视了课堂教学的本质,反而使教学质量下降,学生反映在学习中进步不大或学不到知识。这种情况的出现是新课程改革中由于旧的传统教学的惯性所导致,成为课改中教学普遍存在的问题。 本研究以有效教学的理论为指导,立足于新课改背景之下,对高中历史教学的质量进行最直接的追问,追求有效果、有效益、有效率的历史教学。国内对有效教学的研究多停留在对国外理论的引证或停留在由教育专家进行研究的阶段,对历史学科如何进行有效教学的研究尚未深入。笔者试图避开一般的有效教学的备课、讲授、作业等做法,叙述在新课改下如何结合历史新教材进行有效的历史教学,把有效教学和历史学科的特点紧密结合起来,提高高中历史课堂的教学质量。 本篇论文分为三个部分来论述研究的过程和成果。 第一部分:开展高中历史课堂有效教学研究的原因和意义。该部分首先对有效教学理论发展过程进行简单回顾,说明它仍然是现在流行的世界先进教育理念,对新课程改革背景之下的历史教学低效现状进行调查分析,阐述国内对高中历史有效教学研究不足之处,界定高中历史有效教学的内涵,说明进行高中历史有效教学研究的意义和推广价值。 第二部分:高中历史课堂有效教学研究的探索与实践。该部分是把有效教学的理论和高中历史学科紧密结合,从课前准备策略、课堂实施策略、课堂评价策略、课后行动策略等四个环节来叙述教学过程,追求历史课堂教学的有效性。通过案例来说明高中历史有效教学的具体操作。 第三部分:高中历史课堂有效教学研究的反思。 该部分对高中历史课堂有效教学研究进行反思,特别是如何通过提高历史教学的有效性来提高新高考的成绩进行一些探讨,希望给其他高中历史教师提供一些借鉴。
【学位授予单位】:广西师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2008
【分类号】:G633.51

免费申请
【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 杜丽;;新课程理念下对高中历史教学中的诸多问题的重新思考[J];现代企业教育;2012年21期
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
1 范孝珍;高三历史复习有效教学策略研究[D];山东师范大学;2011年
2 王秀贞;高中历史教学中民生意识培养研究[D];山东师范大学;2012年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李冬梅;新课程标准下如何实施有效的历史教学[J];安徽教育;2003年07期
2 陈晓端,Stephen Keith;当代西方有效教学研究的系统考察与启示[J];比较教育研究;2005年08期
3 ;记录、记忆与介入[J];读书;2006年10期
4 张璐;略论有效教学的标准[J];教育理论与实践;2000年11期
5 崔允■;有效教学:理念与策略(上)[J];人民教育;2001年06期
6 约恩·吕森,綦甲福;历史文化——论历史在生活中的地位[J];山东社会科学;2005年04期
7 胡庆芳;;美国有效教学原则及能力要求的教学论意义探寻[J];上海教育科研;2006年05期
8 刘立明;国外有效教学研究述评[J];现代中小学教育;2002年12期
9 刘立明;再论国外有效教学研究[J];现代中小学教育;2003年05期
10 赵盛林;新时期历史教育的培养目标——历史意识[J];新疆石油教育学院学报;2004年02期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 黄砾卉;张庆林;陈宁;;论批判性思维训练与问题解决教学的有效结合[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年01期
2 杨灿辉;;物理教学中要善于发现和解决学生的疑眼[J];阿坝师范高等专科学校学报;2008年S1期
3 马家安,李宜江;论学习策略教学与问题解决能力培养[J];安徽教育学院学报;2002年02期
4 周林;从自我意识中剖析元认知的实质[J];安徽教育学院学报;2004年02期
5 周登会;文科班物理课程教学策略[J];安徽教育学院学报;2005年03期
6 蒋名平;;合作学习理论及其实施策略[J];安徽教育学院学报;2006年05期
7 谈儒强;;教化之基 养正之所 贤才之薮——以清末以降合肥地区私塾教育为例[J];合肥师范学院学报;2010年05期
8 戴锦初;;优化中学化学教学策略 实现优质的有效教学[J];合肥师范学院学报;2011年06期
9 朱祖林,钱立三,刘盛峰;基于WWW的自主学习环境的构建策略[J];安徽广播电视大学学报;2002年04期
10 余益兵,陈松彬;论远程开放教学条件下教师角色的转变[J];安徽广播电视大学学报;2004年02期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 黄运祥;;关于课堂教学有效性的思考[A];2011无锡职教教师论坛论文集[C];2012年
2 杨建华;;《太上洞渊神咒经》的教学思想[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
3 何明田;;基于课堂分析的课例研究[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
4 李永健;李萍;;“博客”建构与青少年的媒介素养教育[A];“传播与中国”复旦论坛(2007):媒介素养与公民素养论文集[C];2007年
5 杨秀清;;浅谈有效教学的心理能力[A];福建师大福清分校2003年会议论文汇编[C];2003年
6 凡芳红;;新课程背景下初中化学有效教学的理念与策略[A];甘肃省化学会二十六届年会暨第八届中学化学教学经验交流会论文集[C];2009年
7 余曼莉;;构建有效教学课堂与开展分段式地理教学初探[A];现代地理科学与贵州社会经济[C];2009年
8 吕华;;新课程背景下的高中生物课堂教学有效性策略[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年
9 王轶;;培养高职院校学生的自信心[A];2007无锡职教教师论坛论文集[C];2007年
10 宁本涛;方琴;;有效课堂教学的时间配置策略探析[A];2008年中国教育经济学年会会议论文集[C];2008年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 刘义;大学生批判性思维研究:概念、历史与实践[D];华中科技大学;2010年
2 曾茂林;富有生命力的教育理论创生机理研究[D];东北师范大学;2010年
3 程灵;二战以来美国对英国高等教育影响的研究[D];福建师范大学;2010年
4 段鹏;开放的艺术及其教育[D];首都师范大学;2011年
5 刘文革;思想政治理论课教学实效性研究[D];首都师范大学;2011年
6 李传英;幼儿园课程知识的文化哲学研究[D];西南大学;2011年
7 皮军功;幼儿生活教学论[D];西南大学;2011年
8 汪丽梅;知识观视域中的教学方法改革研究[D];华东师范大学;2011年
9 高兰香;大学物理有效教学的理论与实践研究[D];华东师范大学;2011年
10 罗芳;西藏农牧区小学汉语教学研究[D];华中师范大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 赵杨;研究性学习在中职历史教学中的应用研究[D];辽宁师范大学;2010年
2 罗靖;高师生挫折承受力与社会支持研究[D];广西师范学院;2010年
3 刘皓;高校教师课堂教学评价指标的研究与设计[D];上海外国语大学;2010年
4 曲秀芬;基于UC和Blog的大学生非正式学习共同体的应用研究[D];辽宁师范大学;2010年
5 赵泓;聋人大学生身份认同与社会适应的关系研究[D];辽宁师范大学;2010年
6 张发军;农村学业不良初中生学业成败归因现状及特点研究[D];辽宁师范大学;2010年
7 褚旭;影响课堂教学有效性的因素分析[D];辽宁师范大学;2010年
8 刘远平;初中物理有效课堂反馈练习的策略研究[D];辽宁师范大学;2010年
9 赵晓楠;中学生责任意识教育研究[D];辽宁师范大学;2009年
10 张永春;初中小班化课堂语文阅读教学策略研究[D];辽宁师范大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李冬梅;新课程标准下如何实施有效的历史教学[J];安徽教育;2003年07期
2 苏万青;;历史课堂教学有效性初探[J];北京教育(普教版);2006年01期
3 袁悦蓉;;新课改背景下的高三历史复习对策[J];当代教育论坛(教学版);2010年02期
4 崔允漷,王少非;有效教学的理念与框架[J];中小学教材教学;2005年02期
5 张金苗;;对高三历史复习的几点看法[J];考试周刊;2010年07期
6 叶小兵;当前中学历史教学改革的发展及所面临的问题[J];课程.教材.教法;2002年02期
7 卢春梅;;浅谈历史有效教学——讲练结合模式[J];科学咨询(教育科研);2007年01期
8 马立侠;;新课程背景下如何增强中学历史教学的有效性[J];考试周刊;2009年31期
9 杨瑞平;;新课标下高中历史教学之我见[J];新课程学习(学术教育);2009年08期
10 赵亚夫;;学校历史课程的公民教育追求[J];全球教育展望;2009年04期
中国硕士学位论文全文数据库 前5条
1 郝德生;高三化学复习策略研究[D];东北师范大学;2006年
2 田效松;新课程背景下高中历史有效教学研究[D];华中师范大学;2007年
3 王丽红;新课程下九年级历史有效复习策略的研究[D];东北师范大学;2009年
4 黄婵芳;高中历史学科有效教学策略研究[D];华东师范大学;2009年
5 张晓莉;高三物理复习有效教学策略研究[D];云南师范大学;2009年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前9条
1 王曦;有效教学与低效教学的课堂行为差异研究[J];教育理论与实践;2000年09期
2 张璐;再议有效教学[J];教育理论与实践;2002年03期
3 连榕;教师培训的核心:教学行为有效性的增强[J];教育评论;2000年03期
4 崔允■;有效教学:理念与策略(上)[J];人民教育;2001年06期
5 程红,张天宝;论教学的有效性[J];上海教育科研;1999年05期
6 祝爱武;略论课堂学的质量与效率[J];现代中小学教育;1996年02期
7 白益民;;高成效教师行为特征研究[J];教育研究与实验;2000年04期
8 姚利民;大学有效教学特征之研究[J];现代大学教育;2001年06期
9 程红,张天宝;论教学的有效性及其提高策略[J];中国教育学刊;1998年05期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 戴冠;高中历史综合训练(一)[J];中学文科;1996年Z3期
2 胡孜;;基于学生主体性发挥的高中历史有效性课堂构建[J];新课程学习(学术教育);2009年03期
3 李怀平;高中历史综合训练(二)[J];中学文科;1996年Z3期
4 葛振东;高中历史学科教学中培养学生创新思维能力初探[J];榆林高等专科学校学报;2000年01期
5 张静轩;;关于高中历史史料教学现状的调查与分析[J];历史教学(中学版);2007年08期
6 宋洵;历史资料在高中历史教学中运用的思考[J];学科教育;1999年06期
7 郑继借;高中历史史料教学的探讨[J];宁德师专学报(哲学社会科学版);1999年01期
8 黄春生;高中历史课中的“研究性学习”[J];陕西教育;2004年07期
9 周焱东;高中历史研究性学习的目标构建[J];中小学教材教学;2004年11期
10 陈建兵;高中历史双语教学的定位思考[J];文教资料;2005年05期
中国重要会议论文全文数据库 前7条
1 姬智明;;善教善导,渗透综合——从《社会主义建设在探索中曲折前进》的教学浅谈高中历史如何进行综合教学[A];叶圣陶德育思想与实践研讨会论文集[C];2004年
2 徐小明;;关于高中历史情境教学法存在问题的思考[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年
3 赵三再;;对陶行知先生提倡“艺友制”的思考[A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会论文集[C];1987年
4 宁世明;;浅议“研究性学习”中高中历史教师的作用[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
5 卢国光;;新课程下高中历史课堂教学思考[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(福建卷)[C];2010年
6 朱旭南;;关注人文,彰显个性——浅谈研究性学习对高中历史教学的要求[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
7 林品华;;中学图书馆与“新课改”[A];福建省图书馆学会2007年学术年会论文集[C];2007年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 记者 崔逾瑜 通讯员 陶火应 李建彬;三镇首个高中历史工作室成立[N];湖北日报;2010年
2 苍溪县五龙中学 徐恒;高中历史学习之我见[N];广元日报;2010年
3 湖南省益阳市十六中 曹靖波;谈谈高中历史学习方法[N];学知报;2011年
4 天水市第八中学 郭小红;谈高中历史的穿插教学[N];甘肃日报;2011年
5 兰州市第七十一中学 王颖肃;高中历史教改方法[N];甘肃日报;2008年
6 王惠芳陆丰林启恩纪念中学;高中历史合作式教学模式的探索[N];汕尾日报;2009年
7 江苏省滨海县八滩中学 洪兆荣;如何让高中历史课堂气氛活跃起来[N];学知报;2010年
8 静海一中 李文江;高中历史信息结构教学法的实践探索[N];天津教育报;2010年
9 四川省自贡市第十四中学 王波;关于高中历史知识的学习和掌握[N];学知报;2011年
10 重庆市忠县拔山中学 李毅;浅谈新课改背景下的高中历史教师专业发展策略[N];学知报;2010年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 王德民;做一个有思想、负责任的历史教师[D];华东师范大学;2013年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 宋月建;基于新课改背景下高中历史反思教学研究[D];重庆师范大学;2011年
2 王永帅;新课程下高中历史发展性学生评价研究[D];华东师范大学;2011年
3 韩冬雷;论高中历史校本课程开发中的实施策略[D];辽宁师范大学;2010年
4 赵常琼;史学新范式在高中历史教育中的运用研究[D];重庆师范大学;2010年
5 徐太阳;高中历史课堂创新教学研究[D];福建师范大学;2003年
6 刘庆敖;对话性高中历史课堂构建研究[D];山东师范大学;2010年
7 李碧珍;高中历史研究性学习的构思[D];福建师范大学;2003年
8 王彩霞;高中历史课堂教学目标设计探究[D];内蒙古师范大学;2010年
9 陈朝晖;高中历史教育中研究性学习的理论与实践研究[D];江西师范大学;2005年
10 朱建坤;在高中历史教学中的世界意识教育[D];东北师范大学;2003年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026