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《广西师范大学》 2009年
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桂林市中学学校体育教学安全现状调查与研究

廖小梅  
【摘要】: 本文采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法对桂林市中学学校体育教学安全现状进行研究,主要分析桂林市中学学校体育教学中人、物、管理中存在的问题,讨论影响桂林市中学学校体育教学安全的主要因素,并提出加强桂林市中学学校体育教学安全的策略。本研究经过分析得出以下结论: (1)桂林市中学生发生体育教学伤害事故最多的体育项目是技巧与器械体操,其它依次为:篮球、足球、田径、排球等;技巧与器械体操高居榜与该项目自身的特点有关,学生在练习中由于生理、心理因素以及保护不当都可造成体育教学伤害事故;其他体育项目也都存在发生体育教学伤害事故的可能,不可不防。 (2)目前学生、教师、领导的安全认识较高,但安全情感、安全意志和安全行为较低。学生、教师、领导均认为学校体育教学中的安全非常重要,他们的安全认识程度较高;他们对体育课、体育工作的喜欢程度低,并且不能够坚持对体育课的兴趣,不能坚持学校体育教学和学校体育管理工作等;学生、教师、领导在安全行为上需要严格要求自己,以保证学校体育教学的安全;学生具有一定的安全知识和安全能力,但不是很理想,还有待于提高;体育教师和领导的安全知识较丰富,具备一定的安全能力。 (3)体育场地器材的情况无论从数量、损坏情况、使用年限上都不能令人满意,并且不同学校之间场地器材存在显著性差异。学校要抓紧体育场地器材建设,为学校体育教学安全提供强大的物质保障,创造一个安全的环境。 (4)师资力量不足,单位班级人数太多,同时上课班级太多,学生单位活动面积不足,上课班级间互相干扰严重,这给学校体育教学安全的进行造成很大的隐患。 (5)大部分学校在安全机构设置、安全法规和规章制度建设、安全事故处理、体育经费、对教师进行教育和培训以及安全检查和评价上都存在很大的问题,对学校体育教学的安全构成严重的威胁。 (6)本研究通过广泛的调查,并采用帕累托分析法截集得出影响桂林市中学学校体育教学安全的因素有:学生因素(学生身体素质差、学生态度不端正);体育教师因素(课时安排不合理、体育教师工作态度不端正);学校因素(场地器材存在安全隐患、领导重视程度不够、安全管理不完善、师资力量缺乏,经费不充足);其他因素(安全意识差、安全教育不到位)等11个主要因素。 (7)针对上述影响因素,提出加强桂林市中学学校体育教学安全的策略:分别为提高学生身体素质、提高学生安全能力;端正教师工作态度,增强教师责任心;加强体育课安排的合理性;加快场地器材建设、消除安全隐患;提高领导重视程度、加强安全管理;增加体育经费投入;加强师资力量建设;转变体育观念,形成正确体育观;加强安全教育、学习安全知识、提高安全意识。
【学位授予单位】:广西师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2009
【分类号】:G807.4

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