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《广西师范学院》 2010年
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大学生休闲教育研究

周友方  
【摘要】:拥有休闲是人类最古老的梦想,人类梦想着能获得最大程度的自由;随心所想,随心所愿,以欣然的姿态做自己乐于做的事。随着人们对于休闲的了解,休闲时间的增加,无不表明,休闲已经渗透到了我们生活的方方面面。面对整个社会休闲发展趋势,我们都迫切地需要好好认识休闲。 了解和研究休闲,对相应群体的休闲教育是必不可少的。尤其是在高校素质教育,金融危机背景下,以及大学生自身生涯发展的背景下,都表明了大学生的休闲教育是不可或缺的。因为休闲是社会对大学生提出的新要求,是高校对于大学生的要求,对大学生个人而言是其自由全面发展的必需。概括地说,休闲有利于大学生的自我实现。但是,调查表明,大学生在休闲方面存在诸多问题:休闲自觉性差,休闲认知不足,休闲技能匮乏以及休闲评价不高等。产生这些问题的原因是多方面的,从宏观层面看,主要是由于社会的功利化;从中观层面看主要是高等教育的工具化;从微观层面看,主要是大学生自我实现的狭窄化、理性化。教育显然是让大学生更好地休闲实现自我的最好中介。并且,从理论与实践上来说,对大学生进行休闲教育都是可行且势在必行的。因此各高校要在学习国外休闲教育的基础上,注重对大学生的休闲素养的培养,发展大学生的休闲能力以及提供必要的休闲举措。 论文的主要内容主要包括以下几个方面:首先是关于大学生休闲教育的相关概念的介绍。其次是大学生休闲教育的历史沿革。阐述了国外大学生休闲教育的历史发展,我国大学生休闲教育的历史发展以及国外大学生休闲教育对我国大学生休闲教育的一些启示,为教育决策者提供一些参考和依据。然后是关于大学生休闲教育的现状调查,调查分析了广西师范学院大学生的休闲教育现状,对结果及其原因进行了分析。最后是对未来大学生休闲教育的发展趋势和理性构想。
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