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《四川大学》 2003年
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论美国历史上的教育民主化

唐黎  
【摘要】: 教育是美国全民关注的问题。美国人曾自豪地称他们的国民教育制度是“最民主”的制度。纵观美国教育的几百年发展史,美国教育民主化经历了殖民地时期、共和国成立到南北战争时期、南北战争结束至第二次世界大战时期、第二次世界大战结束到20世纪90年代四个阶段。随着民权运动和女权运动的不断深入、教育立法的逐渐规范、国家经济实力的日趋强大和多元文化理论的出现,美国教育民主化的确取得了显著的成绩。美国教育在民主化的过程中所取得的成绩促进了美利坚民族凝聚力的增强、经济的持续快速发展和少数民族、女性以及贫困阶层的觉醒。 但是,美国教育民主化并没有完全实现。由于受到经济发展不平衡性、“富裕中的贫困”以及长期占主流地位的肤色论和男权主义等因素的阻碍,美国教育民主化还存在局限性。美国教育民主化的实现仍然任重而道远。
【学位授予单位】:四川大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2003
【分类号】:K712

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