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《四川大学》 2005年
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视觉时代图像的文化阐释

贾晓寰  
【摘要】:视觉时代,由于技术力量的支持和发达,使得大量的图片被复制、传播,我们的生活被无处不在的影像包围,“读图”正日益成为我们认识和把握世界的一种方式。“读图”,并不是一种文化的倒退。从文化发展史来看,自原始社会图腾的叙事内涵开始,到农耕社会普遍的图像表述,都表明图像长期承担着文化传播的功能;而从传播学的观点来看,图片也是一种比文字更直接有效的传播符号,它在一定程度上消除了知识层次差异带来的传播壁垒,传播范围比文字更广。 文化被图像符号表征(representation),从这个角度看,图片其实也是一种符号,它代表或表征传者的各种概念、观念和感情,以使受者用与传者表现它们时大致相同的路数来“读出”、译解或阐释其意义。从符号意义的生成机制来看,图像依然是以意指作用的方式运作的,其能指和所指之间并不是简单的一一对应关系,它和文字符号言语的过程一样,也是一个“神话”化的过程。一张图片的意义从来都不是固定的,图片意义的获得过程实际上就是一个文化实践的过程,在这个过程中,文化是一切图片选择、组合、运作的基础;也只有在特定的文化社会环境中,才能更准确地领会到一张图片所蕴涵的意义;同时,也只有依托一定的社会文化环境,图片才可能被接受。 自有人类文明以来,图像就作为一种视觉符号,在文化实践中承担着文化传承、解释、过滤的功能。每张图片总是含有多种可能的意义,如何正确解释图片的隐含意义,关涉到权利与文化的关系、社会文化背景等种种因素。图片
【学位授予单位】:四川大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:G206

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