收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

On the Development and Characteristics of China English

林永恒  
【摘要】:当今的英语已成为世界性的语言,它像经济发展一样既有全球化的趋势,又有地方化的特征。作为在中国的一种变体,中国英语也逐步得到关注。由于英汉文化的差异,在用英语表示中国社会文化中特有的事物与现象时,经常发现空词项,即英语中无对应表达法,出现了表达真空。中国英语把中国独有的文化、语言、事物、意念和传统等通过各种翻译手段传入国际(英语)社会,同时也融入许多具有中国文化内涵和汉语特色的表达方式。 本文在前人研究的基础上,对英语全球化及其在中国的发展进行了介绍;回顾了“中国英语”的提出及各位学者对其所下的定义;阐明了汉式思维对中国英语的影响和体现,从语音、词汇、语法、语篇等方面对中国英语的特征进行了系统分析归纳,并针对规范化中国英语的发展提出了建议。中国英语是英语与中国文化结合的产物。由于受汉语、汉文化和汉式思维方式的影响,它以标准英语为基础,但形成了自身的特点。由于汉文化的多样性,英语在与汉语思维相结合的时候,不可避免地出现多样化,有些可以理解与接受,带有一定共性和稳定性,但有些却是个别且是不稳定的形式,如果不加以规范就可能使英语产生过多分化而变成互不能交流的语言,从而丧失其国际共通语的作用。因此,作者认为对中国英语的发展应该进行规范化,并对规范中国英语的发展提出了几点建议。 本论文期望能为中国英语不断系统化、规范化,在对外交流和宣传中更好地促进东西方世界的沟通、理解与合作,贡献绵薄之力。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 高红莉;;“中国英语”及其发展前景[J];未来与发展;2012年04期
2 蔡耿超;;汉译英视角下的“中国英语”刍议[J];怀化学院学报;2012年07期
3 延宏;尹丕安;;中国英语语言特征及其对英语教学的影响[J];教育理论与实践;2009年24期
4 张红芸;;谈中国英语与中式英语的区别对大学英语教学的启示[J];牡丹江大学学报;2008年07期
5 卢晓季;;中国英语翻译中的异化与归化之争[J];辽宁行政学院学报;2007年09期
6 张燕;;教你了解中国英语[J];课程教育研究;2013年07期
7 胡骑兵;;全球化背景下的中国大学英语教学[J];安徽文学(下半月);2010年10期
8 杨莉;;从汉语借词分析中国英语词汇层面特征[J];大连理工大学学报(社会科学版);2010年02期
9 赵同林,乔彩玲;中国英语的文化成因分析[J];郑州工业高等专科学校学报;2004年03期
10 胡艳玲;;浅析“中国英语”[J];魅力中国;2008年09期
11 张丹菊;王丽;;跨文化交际视角下的中国英语和中式英语[J];科技信息;2011年14期
12 黄向辉;;中国英语发展的渐变性分析[J];浙江理工大学学报;2010年03期
13 许文婧;;从中式英语、中国英语到标准英语[J];中国校外教育;2009年07期
14 冉力;;英语变体之中国英语在大学英语教学中的应用[J];考试周刊;2009年13期
15 张黎黎;;中国英语、文化认同与大学英语教学[J];现代交际;2014年10期
16 王若水;;中国英语与中国文化[J];考试周刊;2013年67期
17 王金平;翁义明;;浅析中国英语对跨文化交际的促进作用[J];内蒙古民族大学学报;2012年01期
18 徐陈芳;;论中国英语的动态性[J];郑州航空工业管理学院学报(社会科学版);2008年01期
19 魏利霞;郭鸿雁;;浅谈中国英语认同度的变化[J];牡丹江教育学院学报;2008年02期
20 孔锦玲;;中国英语变体及对高中英语教学的启示[J];中学时代;2012年14期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 陈利红;张力;;《功夫熊猫》中的中国英语及其文化传递[A];外语教育与翻译发展创新研究(第四卷)[C];2015年
2 陈利红;;从英汉不同思维模式解读中国英语与中式英语[A];贵州省外语学会2012年学术研讨会论文集[C];2012年
3 孙帮根;;“中国英语”在跨文化交际翻译中的作用[A];中国英汉语比较研究会第七次全国学术研讨会论文集[C];2006年
4 蔡莉;;试论中国英语和中式英语的关系[A];语言与文化研究(第九辑)[C];2011年
5 李懿蔺;;中国英语是与非[A];语言与文化研究(第十四辑)[C];2014年
6 涂秀青;;也谈中国英语的标准问题[A];福建省外国语文学会2004年会论文集[C];2004年
7 郑晶;;中国英语和中式英语之对比分析[A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C];2005年
8 李灵;;中国英语及其对英语教学的启示[A];福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集(上)[C];2006年
9 周荣;;初中英语情景教学对英语课堂的影响[A];教师教育论坛(第四辑)[C];2019年
10 卢光聪;;转化初中英语“学困生”的策略分析[A];中国教育发展战略学会论文集卷二——教改新视野[C];2018年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 李红恩;论英语课程的文化品格[D];西南大学;2012年
2 莫再树;晚清商务英语教学源流考镜[D];湖南大学;2012年
3 赵迎;大学英语教师分布式领导研究[D];山东师范大学;2015年
4 温忠义;英语结构化教学模式建构与应用[D];西南大学;2015年
5 张丽君;晚清新教传教士英语教育的历史考察[D];华中师范大学;2016年
6 蒋玉梅;大学英语女教师的职业生涯发展研究[D];南京大学;2011年
7 赵民;英语报纸社论语篇评价资源的分布研究[D];上海交通大学;2014年
8 郭蔷;英语霸权的历史演变研究[D];吉林大学;2009年
9 杨森;英语学习对大学生文化认同影响研究[D];山东师范大学;2016年
10 马应聪;英语非人称构式的述谓语义制约与意义建构[D];河南大学;2014年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 林永恒;[D];电子科技大学;2011年
2 沈娟;从语言学和文化角度探析中国英语及中式英语[D];山西财经大学;2016年
3 赵中站;中国日报社论中的中国英语句法特征研究[D];东华大学;2008年
4 孙海晶;从中国英语在教学中的角色转换看中国英语的发展[D];吉林大学;2016年
5 邴绍媛;模因论视角下“中国英语”出现原因及发展前景研究[D];湘潭大学;2011年
6 延宏;中国英语及其语言特征[D];西安电子科技大学;2004年
7 赵杨;中国英语中的文化认同与大学英语教学中的中国文化导入研究[D];西北大学;2009年
8 尚冰清;中国英语—英语变体研究[D];成都理工大学;2014年
9 刘力源;中国英语的语言特征及社会文化成因分析[D];西北大学;2015年
10 贾文梅;语境对中国英语形成的影响[D];宁夏大学;2014年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 山东省梁山县大路口乡孔庄小学 杨静静;小议学生英语学习兴趣的培养[N];发展导报;2019年
2 本报记者 何晓曦;在线英语教育风靡全国[N];国际商报;2019年
3 山东省荣成市第二实验中学 王连华;引入合作理念 打造英语优势学科[N];中国教育报;2018年
4 山西省平遥中学 宋小花;怎样提高英语课堂效率[N];发展导报;2018年
5 复旦大学教授、中国学术英语教学研究会会长 蔡基刚;大学英语四、六级可转向社会化水平考试[N];中国青年报;2019年
6 安宁;浅说英语[N];中华读书报;2019年
7 内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区培正中学 傲登图雅;情感教学心理学在初中英语教学中的应用[N];发展导报;2018年
8 本报驻英国、新加坡、德国特约记者 孙微 辛斌 青木;“变种英语”催生多国另类文化[N];环球时报;2018年
9 墨菡;名师谈英语教学:有兴趣才有出路[N];环球时报;2018年
10 山西省河津市河津中学 杨迎;做个会“偷懒”的英语教师[N];发展导报;2019年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978