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《电子科技大学》 2000年
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Linguistic Influence on Thought at the Levels of Lexicon, Grammar and Discourse

李勇  
【摘要】: 长期以来,语言和思维是否相互影响、影响到什么程度、以什么方式影响,一直是语言 学家,心理学家和哲学家所关注和争论不休的问题。语言和思维的关系问题受到关注,是 因为语言在人类交际活动中起着十分重要作用。语言和思维的关系问题引起争论,有以下 两方面原因。其一,研究者所持观点不同,可能会得出完全相反的结论;其二,研究方法 单一,得出的结论可能不严密。本篇论文试图从语言学、心理语言学和认知心理学的角度, 在继承和发扬前人的研究成果,特别是在借鉴萨皮尔-沃尔夫假说的合理因素的基础上,对 语言在词汇、语法和语篇层次上影响思维这一问题作一些客观和科学的探讨,提出一些看 法。希望在一定程度上对母语教学、外语教学以及语言翻译有一定的指导作用。 第一部分:论文简介。简述和分析语言学家,心理学家和哲学家关于语言影响思维的研 究成果和基本观点。 第二部分(第一章):阐述和分析语言与思维之间的辩证关系。 第三部分(第二章):探讨萨皮尔-沃尔夫假说的合理成份,该假说提出的语言从语言系统 和语言结构两方面影响思维具有一定的理论价值。 第四部分(第三章):论述语言影响思维的可能性,从语言学、心理语言学和认知心理学 的角度探讨语言在词汇、语法以及语篇层次上对思维的影响。 第五部分(第四章):论述和探讨“语言在词汇、语法和语篇层次上对思维的影响”理论 在母语教学、外语教学以及语言翻译方面的指导作用。 第六部分:全文总结。
【学位授予单位】:电子科技大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2000
【分类号】:H09

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前6条
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