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基于空间句法的中小学校园规划分析

李晨光  
【摘要】:近年来,我国基础教育事业逐步由应试教育向素质教育转变,中小学校园空间规划理念也在不断变化。本文从空间句法的角度出发,对中小学校园功能分区、道路系统设置、交流休闲空间设置和避险场地设置四个方面进行分析和评价,并提出优化建议。本文首先对研究背景、研究目的和意义、研究方法和内容以及研究技术路线分别进行了阐述。然后,通过对国内外中小学校园规划理论的综述研究,发现我国对中小学校校园规划的研究起步较晚,但进步很大,目前已经基本形成自己的一套理论;还通过对国内外空间句法理论与实践的综述研究,发现我国基本没有对空间句法理论的研究,而对空间句法应用的研究大部分也是对国外已有应用方法的优化,缺乏创新。接下来,本文对空间句法理论及其方法的研究,了解空间句法核心理论、具体方法和应用范畴,为下一步实例分析打好基础。在空间句法理论与方法和应用研究深入研究的基础上,探讨将空间句法理论与方法应用到中小学校园规划分析中的可行性、优势和具体的方法、步骤,主要以绵阳中学和朝阳慈济学校为例,对中小学校园规划进行基于空间句法的实例分析与研究,并提出校园规划现存问题和优化建议。最后对全文主要结论的总结,并指出本文创新点与不足之处。


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