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《华东师范大学》 2019年
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民国高校女性历史教员研究

邹如意  
【摘要】:伴随着中国近代社会的转型,民国时期高校教员群体中出现了一个新群体——女性教员,这其中包含从事历史学教育的教员。她们不同于以往的闺塾师,都接受过历史学科专业教育。根据受教育背景,可将她们分为受过本土教育、留学教育的女教员以及来华外籍教员。由于家庭背景、教育经历的不同,女性教员进入高校的途径各异,或因成绩优异,或被亲友推荐,或因教会学校的资助规定,或因传教身份等进入高校任教。不同性质的大学对女教员的需求和接纳度亦有不同,相对来说,在教会大学任教的女教员居多。教员的本职工作是教学,要研究女历史教员,必须先从她们的教学工作入手。这就涉及到女教员的开课情况,担任的课程任务反映她们在历史系的作用,从她们对历史教学问题的观点、想法中挖掘她们的教育思想。其次,从她们在课堂上的表现、所用教学讲义和教材深入分析她们的教学方法、理念上的创见。最后,通过她们的教学成果以及学生、同行的评价,认识她们在历史教育领域中的作用。女性教员在史学研究领域也有所作为。顺应时代潮流,拓展研究领域的宽度和深度,推动史学跨学科研究;创作、编译或整理史书等活动,表达她们对史学的理解;此外她们还参加学会、社团,参与学界活动,通过书信与学人交流,成为史学界不可分割的组成部分。
【学位授予单位】:华东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:K258;K0-4;G649.29

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