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《四川农业大学》 2011年
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论当代中国马克思主义大众化传播的途径

郭蕊  
【摘要】:推动当代中国马克思主义大众化,是国之所需,民之所需,党之所需,意义重大而深远。大众化是当代马克思主义的本质要求,只有把当代中国马克思主义理论有效的传播给群众,使群众真正掌握科学的真理并运用于实践,才‘会变为改造世界的巨大力量。推动当代中国马克思主义大众化对于统一全国人民思想,使广大人民群众齐心协力投入社会主义现代化建设,具有重大意义。 当代中国马克思主义大众化传播是以中国特色社会主义理论体系为核心传播内容的传播活动,它既遵循大众传播的一般规律,又具有自身的特殊性。在当代中国马克思主义大众化传播的过程中,信息的源头即当代中国马克思主义,是一种理论文本的形态,它的科学性、彻底性和与时俱进的理论品质,是当代中国马克思主义大众化传播过程中的“信源”,具备可信性与权威性的依据,构成大众化传播的前提。 当代中国马克思主义大众化传播过程中的四个主要影响要素:即传播者、受众、传播内容、传播媒介都是动态性的变量,因此,着重对这四个方面展开对大众化传播途径的探索不失为增强当代中国马克思主义大众化传播实效性的有利之举。 全文共分为四章。 第一章引言部分,阐述了本文的选题背景、研究意义与研究方法,检索了以往的研究并进行述评。 第二章,对当代中国马克思主义大众化科学内涵的传播学诠释。明确当代中国马克思主义大众化的科学内涵,提出当代中国马克思主义大众化传播的过程模式,阐释当代中国马克思主义大众化传播的前提,分析当代中国马克思主义大众化传播的影响因素。 第三章,阐述当代中国马克思主义大众化传播的评价标准。根据方向性原则、客观性原则、全面性原则和可操作性原则,建立三个评价标准即:能够实现并维护好广大人民群众的切身利益;传播范围广、持续时间久;群众心服口服。 第四章,论述增强当代中国马克思主义大众化传播实效性的优化途径。从传播者、受众、传播内容、传播媒介四个层面提出增强当代中国马克思主义大众化传播实效性的具体途径。优化当代中国马克思主义大众化传播过程中传播者的形象;把握当代中国马克思主义大众化传播过程中受众的差异性;优化当代中国马克思主义大众化传播过程中的传播内容;整合当代中国马克思主义大众化传播过程中的传播媒介。
【学位授予单位】:四川农业大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:D61

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