收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

农民工子女教育公平问题研究

陈林华  
【摘要】:二十世纪九十年代以来,随着我国经济的发展,工业化和城市化的加快,大量农民工涌入城市,出现了世界罕见的人口大迁移,带来了许多社会问题,尤其突出的是进城农民工随迁子女的教育问题,引起了中央到地方的热切关注。农民工是我国一个很特殊的群体,一个被边缘化的、整体处于社会较低阶层的、且受到社会种种不公平待遇的庞大弱势群体。调查表明,使农民工处于不利地位和发展受阻的首要原因是总体教育水平偏低。社会各界为进城农民工提供了许多接受教育和培训的机会,对他们的生活起到了很大帮助。但,这些补救措施治标不治本,最根本的途径是要让他们的子女接受公平的教育,只有这样,农民工的今天才不会是孩子们的明天!倘若农民工子女不能及时接受良好的教育,必定造就下一代民工,形成恶性循环,最终将影响社会的稳定和进步,对农民工子女的教育问题已经成为构建和谐社会的重大难题和挑战,探索新时期我国进城务工农民子女的教育公平问题具有十分重大的意义。社会公平的起点与核心是教育公平,可以说,没有教育公平就不存在社会的公平。为农民工子女提供公平、公正的教育竞争机制与机会,真正公平地奠定其终身学习的基础,是我国建设和谐社会的内在要求,也是我国提高国民综合素质的迫切要求。受各方面复杂因素的影响,农民工随迁子女至今都未能享受公平教育。所以,民工随迁子女教育公平问题应引起社会各界的关注。研究农民工随迁子女教育公平问题并妥善处理这一问题不仅是政府,也是全社会共同的责任。本文主要以杭州市西湖区农民工随迁子女的教育公平为研究对象,对农民工随迁子女的入学与适应学习状况、家庭教育、心理健康状况等几方面展开问卷调查。以教育公平为视角,进一步分析农民工随迁子女教育公平问题产生的根源,并从制度、政府、学校、农民工家庭等几方面提出相应的对策。本论文共分为六部分:第一部分:导论。导论主要介绍了论文选题的背景与意义、概念的界定、教育公平和社会公平的意义、国内外相关文献综述、研究的内容及方法、研究的创新与不足、研究的理论基础。第二部分:理论基础阐述。简述国内外相关农村劳动力转移理论、社会排斥理论、和社会融合理论。第三部分:杭州市西湖区农民工随迁子女教育公平问题探析。本章节通过对问卷的整理,分析了形成农民工随迁子女教育公平问题的根源、杭州市西湖区农民工随迁子女教育不公平的现象的具体表现。第四部分:分析杭州市西湖区农民工随迁子女缺失教育公平根源。本章节在前三章的历史回顾、比较研究、现状分析和问题研究的基础上,展开对杭州市西湖区农民工随迁子女缺失教育公平问题的形成原因的分析。第五部分:针对杭州市西湖区农民工随迁子女教育公平缺失问题,提出若干参考建议。建议则分为四方面进行,其一是针对农民工自身的建议;其二是针对学校的建议;其三是针对政府的建议;其四是针对社会各界的建议。第六部分:结论。结论是对本文作简要概括,谈点自己的看法。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 钟洪亮;张丽丽;;让每个孩子都能享受阳光——对民工子女教育公平问题的思考[J];考试周刊;2008年18期
2 吕丹;;农民工子女教育公平问题的制度经济学研究[J];全国商情(经济理论研究);2009年01期
3 张伟;陈月霞;;农民工子女教育公平问题初探[J];经济研究导刊;2008年11期
4 李慧;;农民工子女教育公平问题探析[J];吉林教育;2010年12期
5 孟静静;;教育公平究竟离我们有多远——聚焦农民工子女教育公平问题[J];科教导刊(上旬刊);2010年12期
6 沈红;;浅析弱势群体的教育公平问题[J];福建论坛(社科教育版);2011年12期
7 景文博;;浅析我国社会的教育公平[J];吕梁教育学院学报;2012年01期
8 李丽华;廖小官;程彩琴;;农村教育公平问题全面表现的探讨[J];江西农业大学学报(社会科学版);2010年02期
9 肖月;;农村教育公平问题及对策研究[J];教育革新;2008年08期
10 刘方然;;我国农村学前教育与教育公平问题探析——以教育券为视角[J];文教资料;2015年14期
11 张力;;教育公平:“雪中送炭”与“锦上添花”[J];教书育人;2016年35期
12 ;把教育活力摆在更加重要的位置[J];青海教育;2017年06期
13 杨新刚;刘秀丽;;班级管理中的教育公平问题研究[J];课程教育研究;2017年02期
14 ;推进教育公平 促进和谐发展[J];辽宁教育;2017年18期
15 高应昊;;在教育公平视角下有关普通高中学校资源配置的研究——以山东省为例[J];课程教育研究;2017年07期
16 高铭铄;;基于教育公平问题视角的公共经济学分析[J];知识经济;2017年03期
17 冯芳芳;;现阶段我国农村教育公平问题的反思[J];南昌教育学院学报;2017年01期
18 张焕新;张艳花;;“大班额”视角下我国教育公平问题研究[J];汉字文化;2017年07期
19 孙新;冯瑶;;我国教育公平问题的研究热点与研究展望——基于1994—2016年CNKI核心期刊文献的共词可视化分析[J];商洛学院学报;2017年04期
20 杜春茂;;浅谈社会分层与职业教育公平问题[J];西部皮革;2017年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 王子璇;;基于公共决策视角的教育公平问题研究[A];“决策论坛——管理科学与经营决策学术研讨会”论文集(下)[C];2016年
2 李佳珺;;社会交换理论视野下的教育公平问题[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
3 龚春明;;反思农村教育公平问题归因研究的方法取向[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
4 黎吉秀;;对我国西部教育公平问题与政府职责的认识与思考[A];中国行政管理学会2005年年会暨“政府行政能力建设与构建和谐社会”研讨会论文集[C];2005年
5 廖娟;;浅析残疾人教育公平问题[A];2007年中国教育经济学年会会议论文集[C];2007年
6 马欣;;促进教育公平与建设和谐社会[A];坚持科学发展 构建和谐社会——全国社科院系统邓小平理论研究中心第十二届年会暨理论研讨会论文集[C];2007年
7 曹邦勤;;终身教育视野下教育公平问题研究——以高考弃考现象为例[A];第三届全国农林院校教育科学类研究生学术论坛论文集[C];2011年
8 冯帮;;经济排斥与流动儿童的教育公平[A];2010年中国教育经济学学术年会论文集[C];2010年
9 ;从罗尔斯的正义原则看我国的教育公平[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
10 马海燕;;新形势下我国教育公平问题分析[A];高举旗帜 科学发展——学习贯彻党的十八大精神论文选辑[C];2013年
中国博士学位论文全文数据库 前7条
1 李延平;职业教育公平问题研究[D];陕西师范大学;2008年
2 王振存;文化视阈下城乡教育公平研究[D];河南大学;2011年
3 熊易寒;当代中国的身份认同与政治社会化:一项基于城市农民工子女的实证研究[D];复旦大学;2008年
4 段丽华;教育公平:制度视域研究[D];东北师范大学;2015年
5 李淼;和谐社会视阈下的城乡二元结构基础教育公平问题研究[D];南京航空航天大学;2011年
6 沈涛;农民工子女心理健康与社会融入研究[D];武汉大学;2012年
7 赵翠兰;精神追寻:农民工子女的语言与自我认同[D];南京师范大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 陈林华;农民工子女教育公平问题研究[D];四川农业大学;2014年
2 王海娇;农民工子女教育公平问题研究[D];燕山大学;2013年
3 姚有志;农民工子女教育公平问题中的政府责任研究[D];黑龙江大学;2016年
4 陶艳婷;农民工子女教育公平问题中的政府责任研究[D];东北财经大学;2011年
5 刘璐;新型城镇化背景下农民工子女教育公平问题研究[D];华中师范大学;2014年
6 程力岩;和谐社会视域下农民工子女教育公平问题研究[D];昆明理工大学;2014年
7 刘培培;巢湖市中小学教育公平问题研究[D];安徽大学;2019年
8 曲路;马克思主义公平观视野下我国教育公平问题研究[D];沈阳工业大学;2018年
9 徐蓉;中国改革开放以来教育公平问题研究[D];吉林大学;2018年
10 丛百宏;基础教育公平问题研究[D];吉林大学;2018年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 本报记者 杨雪;教育公平问题引发美学者热议[N];中国社会科学报;2019年
2 本报记者 吕途;教育“十三五”规划助推教育现代化进程[N];中国商报;2017年
3 本报特派北京记者 魏东柱;“最执着委员”为教育公平“执着”呼吁[N];开封日报;2017年
4 王珊;办人民满意的教育[N];西藏日报(汉);2017年
5 骆增翼 南京师范大学教育科学学院;探讨教育公平须从其内涵入手[N];中国社会科学报;2017年
6 本报评论员 严禹;教育公平问题亟需关注[N];21世纪经济报道;2014年
7 记者 崔书范;省政协就“城乡教育公平问题”来我市调研[N];衡水日报;2015年
8 记者 薛惠娟;省政协调研组就城乡教育公平问题开展调研[N];河北日报;2015年
9 记者 马扬;盛连喜委员:教育公平问题应引起重视[N];新华每日电讯;2010年
10 小平;高考录取分数线差异悬殊 教育公平问题再次起争议[N];人民政协报;2001年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978