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《西南大学》 2012年
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思想政治教育个体价值生成研究

王鹿  
【摘要】:思想政治教育个体价值是对思想政治教育个体存在和思想政治教育“应然”和“实然”的价值反思,对思想政治教育个体价值生成的研究是思想政治教育个体价值理论拓展与深化的题中之义。在个体主体性彰显,社会环境急剧变迁的背景下,从系统论与发生学的角度出发,对思想政治教育个体价值生成进行全面、系统的研究,是当代思想政治教育个体价值生成的重大前沿问题,同时这也是思想政治教育现代发展的重要内容。本文在借鉴理论界已有研究成果的基础上,试从以下四个方面来探讨这一课题。 第一章:思想政治教育个体价值生成内涵、类型及研究价值。本部分在对价值、思想政治教育价值、思想政治教育个体价值、系统生成论对生成进行解读的基础上,界定思想政治教育个体价值生成的内涵,并分析其类型特点,继而明确思想政治教育个体价值生成研究的理论价值和实践价值。 第二章:思想政治教育个体价值生成的主要动力分析。该章主要根据价值关系生成的前后过程,分析思想政治教育个体价值生成的历史动力、现实动力与直接动力,为归纳思想政治教育个体价值生成的困境提供理论前提。 第三章:思想政治教育个体价值生成的困境及原因归析。该部分主要采用逻辑与历史相统一的方法,重点分析思想政治教育个体价值生成所面临的困境,并对困境产生的原因进行归纳分析。 第四章:思想政治教育个体价值生成的主要策略。本章在对思想政治教育个体价值生成所面临困境及原因归析的前提下,有针对性地提出现代思想政治教育个体价值生成的主要策略,以期提升思想政治教育个体价值生成的效率。
【学位授予单位】:西南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:G41

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