收藏本站
《西南大学》 2015年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

小学生统计素养测评研究

蒋秋  
【摘要】:统计在生活中有着广泛的应用,人们也越来越需要与数据打交道,需要具备一定的收集、整理、分析数据的能力,需要具备一定的统计素养。统计素养作为数学素养的重要组成部分,国内关于它的研究还在起步阶段,不够重视。厘清统计素养的内涵与构成要素有助于数学教育研究者和实践者加深对数学素养的认识。通过测评,可以更清楚了解我国小学生统计素养的特点及问题,可以丰富数学教育研究,促进我国公民统计素养、数学素养更好发展,还有助于教师改善教学。本研究主要采用了文献分析法、比较法、调查法、统计分析法。根据已有文献和相关研究界定了统计素养的内涵与构成要素;对国内小学数学教科书中统计与概率知识点进行对比,结合《全日制义务教育数学课程标准(2011年)》确定测评内容,进而制定双向细目表并编制初步的测试卷,经过预测、项目分析及信效度分析确定了最终的测试卷;选取了重庆市4所不同办学条件小学的260名六年级学生为样本进行测评,同时对教师、学生进行了开放性的访谈;采用Exce12010、SPSS18.0对数据进行处理,分析小学六年级学生统计素养的现状,进而给出相关建议。本研究将统计素养界定为:个体对统计充满兴趣,认识统计在现实世界中所起的作用,在各种背景下能运用统计知识技能对相关问题作出合理的解释、判断的能力。其构成要素包括统计情感态度、统计知识技能。主要结论:(1)87%的学生都能达到统计素养的基本水平,并且在统计情感态度上的表现比统计知识技能的表现要好。学生能够理解基本统计概念,能读懂统计图表,对于需要找出两条及其以上线索才能解决的问题还需要加强学习与锻炼。同时,选择合适的统计图表来表示数据,绘制统计图表的能力有待提高。(2)统计素养水平与性别显著相关;男生的统计素养整体水平,以及统计情感态度、统计知识技能水平均略低于女生,并且女生的表现更加稳定。(3)统计素养水平与学校类型显著相关;城市学生的统计素养整体水平,以及统计情感态度、统计知识技能水平均略高于农村学生;城市学生的统计素养整体水平更加稳定,但统计情感态度上不如农村稳定。(4)统计素养与学生的数学成绩状况显著相关。(5)统计情感态度与统计知识技能显著相关。基于对现状与问题的分析,建议:(1)进一步加强对统计教学的重视;(2)联系生活实际,尽可能设计统计活动,让学生在做中学,以强化统计思维经验,丰富基本活动经验;(3)引导学生经常性参加统计活动,掌握统计基本方法,体会数据的随机性,学会客观全面地认识数据,形成数据分析观念的意识和习惯;(4)教学中注重向农村学生及男生倾斜,实现不同类型学校的男女生统计素养的均衡发展。国内外关于统计素养测评的研究甚少,尤其是以小学生为对象更是寥寥无几。本研究试图在此方面进行探索,但由于时间能力等有限,在测试工具的科学性及样本数量与范围方面还有很多不足,希望在日后研究中能加以弥补。
【学位授予单位】:西南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G623.5

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前5条
1 王子兴;论数学素养[J];数学通报;2002年01期
2 刘久成;;小学统计教学六十年发展研究[J];数学教育学报;2011年05期
3 李红梅;;数据分析观念的认识及调查分析——以七年级学生为例[J];数学教育学报;2014年04期
4 孔企平;西方数学教育中“numeracy”理论初探[J];全球教育展望;2001年04期
5 康世刚;;南非《10-12年级国家课程大纲·数学素养》述评[J];外国中小学教育;2008年12期
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
1 马萍;山东省某重点高中高一学生统计素养状况的调查研究[D];华东师范大学;2009年
2 欧朝成;湖北省恩施州农村初中数学教师数学素养现状研究[D];华中师范大学;2012年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 吴文权;;师范生“教师专业化”培养方案探讨[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S2期
2 张桂玲;;工科高职院校学生应用文学习兴趣淡薄分析及对策探究[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2011年06期
3 徐子芳;王金香;王庆平;;增强教学亲和力,提高教学质量[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2011年06期
4 张明晶;;80后青年语文教师的迷失与救赎[J];安徽文学(下半月);2009年05期
5 袁利;;浅谈素质教育下“和风细雨”式的德育教育[J];安徽文学(下半月);2009年11期
6 戴雪玲;理论联系实际原则在数学教学中的应用[J];安徽卫生职业技术学院学报;2004年05期
7 王婉玲;;高校思想政治理论课互动教学模式探索[J];安康学院学报;2010年04期
8 王有炜;;《马克思主义基本原理概论》课“移动课堂”教学模式实践探索[J];安徽科技学院学报;2012年02期
9 苗培周;杨晶;王彤;;学研结合,培养和训练高师学生科研能力[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2009年03期
10 赵庭;;家校合作的阻滞因素及消解途径[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2011年05期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 王景勤;;苏霍姆林斯基的劳动教育思想[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(16)——外国教育思想史与人物研究[C];2009年
2 王玉生;;苏霍姆林斯基自我教育的机制新探[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(16)——外国教育思想史与人物研究[C];2009年
3 堵秀凤;张水胜;;初中数学新教材使用中存在的问题及分析[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年
4 韩明莲;;数学教学论开放式教学的设计与实践[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年
5 李国强;;寻求数学教学中数学与现实生活联系的平衡点[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年
6 王建芳;迟艳杰;;数学教师专业成长的对策[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年
7 沈会成;;学困生的转化与预防[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(江苏卷)[C];2010年
8 李凤平;;对提高多媒体辅助课堂教学的实效性的认识[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(河北卷)[C];2010年
9 张峰林;;多元文化背景下大学生道德选择能力培养的实践策略思考[A];思想政治教育研究论丛(2011年)[C];2011年
10 董朝霞;张译文;;党的“十八大”精神融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学体系设计[A];思想政治教育研究论丛(第二辑)[C];2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李明智;高校新资助政策及其实施的育人功能研究[D];大连理工大学;2010年
2 张发军;农村学业不良初中生学业成败归因现状及特点研究[D];辽宁师范大学;2010年
3 张鹏;多元文化背景下高中生数学学习态度比较研究[D];辽宁师范大学;2010年
4 林晗;从情感维度优化高中物理教学的研究[D];辽宁师范大学;2010年
5 毕红轶;新课程视域下的思想品德课生命观教育[D];辽宁师范大学;2008年
6 孟佳;中职学前教育专业音乐教学现状思考与研究[D];辽宁师范大学;2010年
7 张永春;初中小班化课堂语文阅读教学策略研究[D];辽宁师范大学;2010年
8 高丽艳;再谈高中语文教学中布白手法的运用[D];辽宁师范大学;2010年
9 白春屹;中学语文教师角色现代转型思辨[D];辽宁师范大学;2010年
10 冷宁;浅谈中小学作文教学中创新能力的培养[D];辽宁师范大学;2010年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 石中英;缄默知识与教学改革[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2001年03期
2 孙宏安;科学的人文精神[J];大连理工大学学报(社会科学版);2003年02期
3 吴华;张莉;;国内外数学教师能力结构研究的比较与启示[J];大连教育学院学报;2008年01期
4 黄慧娟,王晞,许明;关于三项著名国际学生评价项目的比较[J];福建师范大学学报(哲学社会科学版);2004年04期
5 史宁中;孔凡哲;;“数学教师的素养”对话录[J];人民教育;2008年21期
6 张奠宙;宋乃庆;;60年数学教育的重大论争[J];人民教育;2009年18期
7 陈治明;“发展统计观念”教学的初步探索[J];上海中学数学;2005年09期
8 贾随军,李润玲;高中数学中统计与概率内容设计的构想[J];数学教学研究;2002年06期
9 吕建生;生活先于课程将统计概率推到了学生的面前[J];数学通报;2003年10期
10 王建波,李亚玲;高中阶段如何进一步培养学生的统计观念[J];数学通报;2005年01期
中国硕士学位论文全文数据库 前5条
1 何永强;高中数学课程中统计与概率内容及教学研究[D];西北师范大学;2003年
2 宋玉连;中学生对统计表的理解能力的研究[D];华东师范大学;2005年
3 张洁铭;学生对概率统计中变异性的认识[D];华东师范大学;2006年
4 游敬敬;高中生统计概念学习的研究[D];首都师范大学;2006年
5 乐瑞芳;数学史与中学数学教师的数学素养[D];华中师范大学;2008年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 孙禾;曾建国;;中美高中数学课程标准比较——以统计概率部分为例[J];才智;2010年02期
2 颜泳红;;日常生活中的统计概率[J];数据;2011年08期
3 周倚新;;统计概率作决策[J];数理化解题研究(初中版);2008年07期
4 陈立岩;;对一道统计概率试题的看法[J];中小学数学(初中版);2010年03期
5 郑燕;;“用频率估计概率”教学设计[J];中小学数学(初中版);2010年10期
6 孔凡强;祁荣圣;;答疑解惑之统计概率和图形认识[J];数学教学通讯;2011年07期
7 王建波;杨小丽;;中学“统计与概率综合内容”的设计与思考[J];数学通报;2012年01期
8 裴光亚;关于概率与统计的复习[J];数学通讯;2004年06期
9 傅珏生;;统计概率教学中应注意直觉(观)上的偏差[J];中学数学月刊;2007年04期
10 ;统计教学的核心任务——发展学生的数据分析观念[J];湖南教育(数学教师);2008年10期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 田伟;辛涛;;八年级学生统计概率学习诊断测验的编制:规则空间的方法[A];全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会论文摘要集[C];2008年
2 田伟;;小学四年级电脑化统计概率动态评量发展之探讨[A];全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会论文摘要集[C];2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 蒋秋;小学生统计素养测评研究[D];西南大学;2015年
2 施海娥;中美中小学统计概率内容比较研究[D];上海师范大学;2009年
3 陈扬彬;中英“统计与概率”领域初中课程内容标准比较与思考[D];华中师范大学;2011年
4 谢海燕;中美数学课程《标准》中“统计与概率”目标及内容设置的比较研究[D];西北师范大学;2004年
5 原登慧;GTTM视角下的中美数学期望课程比较研究[D];华东师范大学;2011年
6 马萍;山东省某重点高中高一学生统计素养状况的调查研究[D];华东师范大学;2009年
7 甄新武;初中数学“概率与统计”部分的实施与评价实验[D];河北师范大学;2007年
8 贾汝贞;小学统计课活动特征研究[D];东北师范大学;2012年
9 张海月;两种数学课程标准教科书“统计与概率”的对比实验研究[D];山东师范大学;2007年
10 刘福林;小学数学新教材“统计与概率”编写与实验调查研究[D];西南师范大学;2004年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026