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《西南师范大学》 2001年
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中等职业教育教师队伍结构优化的研究

谢钢  
【摘要】: 实施科教兴国战略,职业教育担负着培养高素质劳动者和专门人才的重要使 命。为完成好这一历史使命,职业教育必须做到数量、质量、结构、效益的协调 发展。职业教育的发展,除深化改革之外,在很大程度上取决于教师队伍的整体 素质。改革开放以来,中等职业教育教师队伍建设取得了显著的成绩。师资问题 始终是关系到教育改革和发展的大问题。党和政府一直高度重视师资工作,《中 共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》就教师问题专门作了 阐述,明确指出要优化结构,建设全面推进素质教育的高质量的教师队伍。国家 教育部明确将“优化师资队伍的学历结构、专业结构、职务结构,提高师资队伍 整体素质”作为“十五”期间的工作目标之一。中等职业教育要发展,必须大力 加强师资队伍建设,必须把师资工作放在整个事业发展的突出位置,抓紧、抓实、 抓好。职业技术教育要“做大做强”,应首先优化教师队伍结构,把师资队伍“做 强”。 本文详细地分析了当前中等职业教育教师队伍建设中存在的主要问题,针对 这些问题及新世纪中等职业教育教师队伍建设所面临的挑战与机遇,系统地论述 了中等职业教育教师队伍结构优化的一系列问题,重点论述了中等职业教育教师 队伍结构的构成要素;优化职教师资队伍结构的基本目标;优化中等职业教育教 师队伍结构的原则与方法;优化职教师资队伍结构的相关措施等等。对于面向21 世纪怎样优化中等职业教育教师队伍结构提出了可操作性建议。对中等职业教育 教师队伍建设具有一定指导意义。
【学位授予单位】:西南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2001
【分类号】:G715.12

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【引证文献】
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