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《西南师范大学》 2001年
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高校心理健康教育的德育功能及实现途径

张继文  
【摘要】: 本文从分析我国大学生心理现状及心理健康教育的发展状况出发,深入探讨 了心理健康教育与德育的相关性和统一性,概括出心理健康教育的德育功能,并 提出实现这些功能的具体方案。文章共分三个部分: 第一部分:现状分析。主要介绍了心理健康教育基本概念,开展心理健康教 育的必要性及其在高校的发展概况;分析了心理健康教育与德育的三个分离化倾 向及造成分离化的原因。 第二部分:着重分析概括心理健康教育的德育功能。首先肯定了心理健康教 育德育功能的客观存在性,然后分析概括出四个功能;渗透功能、补充功能、调 节功能、优化功能。 第三部分:实现心理健康教育德育功能的途径和方法。在如何实现心理健康 教育德育功能的问题上,提出四种切实可行的基本途径和方法:一是以德育目标 为导向,保证心理健康教育的育人方向;二是设置与德育相结合的教育机构,完 善教学咨询人员的复合性知识结构;三是完善心理健康教育课程,帮助大学生正 确认识自我,能动塑造完善的人格;四是开展多种形式的心理咨询,为大学生提 供切实的善行方案。
【学位授予单位】:西南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2001
【分类号】:G641

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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中国硕士学位论文全文数据库 前2条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前5条
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中国重要会议论文全文数据库 前1条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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10 王红梅;高等教育大众化阶段江西省大学生心理健康状况调查及对策研究[D];南昌大学;2006年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【相似文献】
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6 张继文;高校心理健康教育的德育功能及实现途径[D];西南师范大学;2001年
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10 朱永刚;论如何发挥革命诗词文化的德育功能[D];天津大学;2012年
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