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《西南师范大学》 2001年
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高中生物教材如何更好反映遗传学新进展的比较研究

唐红川  
【摘要】: 本文综述了国内外高中生物教材改革的特点和遗传学的新进 展;在对师生调查分析的基础上,对国内外高中生物教材反映遗传 学新进展内容进行了比较研究,并对改革提出了作者的意见,本文 最后还就如何反映遗传学新进展内容与课程综合化,教材编写,范 例教学等问题进行了讨论。
【学位授予单位】:西南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2001
【分类号】:G633.91

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【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前7条
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