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《西南师范大学》 2001年
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初中物理“情—境”教学的研究及实践

熊颖  
【摘要】: 本文针对目前初中物理教学中存在着物理情境展示严重不足以及重认知、轻情感的两 个问题,运用现代教育学、心理学的理论,结合初中生的心理特点和物理学科特点,提出 了对初中物理“情—境”教学的研究。本文确定了此教学的认知与情感互相渗透、形象与 抽象交织等原则;介绍了有直观形象、寓教学于乐等特征;构建了情绪调控与知识传授相 统一的教学模式;阐述了情绪调控的好奇、兴趣、愉快、焦虑等策略,归纳了情境创设的 途径有直观情境和思维情境,提出了直观情境创设的“新异性”、“真实性”等策略以及思 维情境创设的“小步距”、“理想化”等策略。最后通过教学实验,证实了初中物理“情— 境”教学的原则、模式、情境创设和情绪调控的策略等,对促进学生的认知和情感学习, 提高初中物理课堂教学质量是有效的。
【学位授予单位】:西南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2001
【分类号】:G633.7

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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2 施玉勤;;如何提高初中物理课堂教学效率[J];新课程研究(基础教育);2009年09期
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
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2 李远俊;中学物理教学中引入物理学史的作用研究[D];西南师范大学;2002年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前8条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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2 黄艺;;论语文教学中的学生语感培养[J];阿坝师范高等专科学校学报;2008年01期
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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10 陈清洲;;论我国成人教育制度建设的发展[A];纪念中国成人教育改革发展30年大会暨中国成人教育协会2008年年会论文集[C];2008年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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2 田佳;普通高中学生综合素质评价实施个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
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6 曲晶;初中生物理学习兴趣的研究[D];辽宁师范大学;2010年
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8 卜振鑫;在高中物理课堂教学中情境创设的研究与实践[D];辽宁师范大学;2010年
9 张岩;中学物理探究课的设计与实施[D];辽宁师范大学;2010年
10 苏晓莉;高中物理教学中学生提出问题能力的培养[D];辽宁师范大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前6条
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【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前7条
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中国硕士学位论文全文数据库 前9条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前5条
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李淑欣;;转变学生学习方式 搞好物理新教材教学[J];赤峰学院学报(自然科学版);2006年06期
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 李玉梅;王铭;孙大公;;电子学实验改革的尝试[A];中国生物医学工程学会第六次会员代表大会暨学术会议论文摘要汇编[C];2004年
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8 林咸明;;联系临床 明辨要义 促进学习——《刺法灸法学》中的几个难点析疑[A];浙江省针灸学会第五次会员代表大会学术论文汇编[C];2008年
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中国重要报纸全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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4 曹树真;“引导”中“生成”[D];华中师范大学;2004年
5 吴旭坦;论社会主义初级阶段人的全面发展[D];湖南师范大学;2003年
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8 洪小熙;汉韩双向语言教学解难[D];山东大学;2008年
9 斯钦图;蒙医学博日赫奥尼斯文献系统研究[D];北京中医药大学;2008年
10 郅庭瑾;为何而教[D];华东师范大学;2001年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 熊颖;初中物理“情—境”教学的研究及实践[D];西南师范大学;2001年
2 盛燕忠;初中物理电学学习资源库的建设研究[D];苏州大学;2010年
3 张琦;初中物理学习评价及口语交流能力评价研究[D];山东师范大学;2010年
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5 袁春富;初中物理作业设计研究[D];重庆师范大学;2011年
6 胡昕捷;初中物理电学实验探究式学习支撑系统研究[D];东北师范大学;2010年
7 张玲;初中物理有效教学研究[D];华中师范大学;2010年
8 张宇梅;初中物理“导学激趣”自主探究教学模式研究[D];辽宁师范大学;2010年
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10 廖正琴;初中物理内容选入的比较及需求调查研究[D];西南师范大学;2003年
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