收藏本站
《西南师范大学》 2001年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

学前创造教育课程及其理论构建

袁爱玲  
【摘要】: 本文首先提出了实施学前创造教育是知识经济社会发展的必然取向,是 实现人的自由、发展和自我价值的必然需要的观点,并用理论和事实阐述了 学前创造教育的社会发展价值和个人成长、成才的价值。又从人脑的“超剩 余性”和才能发展的“递减法则”论述了从幼儿阶段进行创造教育的重要 性和迫切性。 本文根据课程是实现教育目的和价值的载体,确定了以构建学前创造教 育课程及其理论为中心的研究任务。从课程目标、课程内容、课程实施、课 程评价等方面,回答了学前创造教育为什么教?教什么?怎样教?教得怎 样?等问题。 在确立学前创造教育课程目标方面,本文充分考虑并力求整合儿童、社 会与文化发展的需要,从哲学、心理学、社会文化学、教育学等不同学科、 不同层面进行分析,确立了课程的总体目标和领域目标。 在学前创造教育课程内容的选择和组织方面,本文针对原有课程内容存 在的陈旧、保守、落后、狭窄等问题,提出了选择课程内容所依据的新观念: 即以创造性为核心的整体发展观、鼓励科技创新的社会观、承认多样性和差 异性的多元文化观、保护生态的自然观。同时在操作层面上又提出了六条选 择课程内容的基本原则即:目的性原则、全面性原则、启蒙性原则、超前性 原则、迁移性原则和科学性原则。关于如何组织课程内容,本文主张要整合 历史上曾出现过的按学科逻辑顺序组织和按心理顺序组织的对立、直线式组 织和螺旋式组织的对立、纵向组织和横向组织的对立,实现它们之间的有机 统一,同时还提出了内容组织的个性化主张。根据内容组织的整合化、个性 化的主张,本文又进一步提出了组织课程内容的具体要求即:学前创造教育 的课程要保持内容的连续性与顺序性、整合性和统整性、适切性与需要性、 多元性与开放性、灵活性与创造性、随机性与适时性。 在学前创造教育课程的实施方面,本文对教师和环境这两项最基本条件 分别提出了新的主张和要求。主张教师应树立创造教育的使命观、人的本质 观、教师观、教学过程观以及知识的价值观。要求教师综合发展弹、唱、跳、 画、讲等技能;进一步发展个性化教育的能力(因材施教的能力)、面向全 体幼儿的教育能力、确定和分解课程目标的能力、围绕目标创设环境和利用 环境的能力、深层次与幼儿沟通的能力、组织幼儿活动的能力、随机教育的 能力、保教结合的能力、联系家长进行家园同步教育的能力。本课程要求教 师在进一步发展上述能力的同时,应重点发展科学研究的能力、现代教育技 术的应用能力、心理健康指导的能力、综合设计的能力、创新的能力、教育 预见能力和自我更新的能力。实施学前创造教育课程要求教师应掌握活动教 学法、问题解诀法、发现法、情景法、程序法和PWRE教学法以及一些相应 的教学策略。 本文提出的物质环境创设要求是:适合性、挑战性、启发性、丰富性、 平衡性、系统性、动态性、主体性、效用性;精神环境创设要求是:多支持、 多肯定、多接纳、多表扬、多鼓励、多关注、多尊重、多信任、多自由、多 自主,形成温暖和谐、轻松愉快、积极向上的环境氛围,以确保幼儿的心理 安全和心理自由。在满足上述条件的基础上,本文提出了十项实施学前创造 教育课程应坚持的基本原则:创造性原则、激发最佳学习状态和激发内部动 机的原则、多自由多选择的原则、重视“过程”的原则、多“变化”的原则、 尊重个性、智力和学习类型差异的原则、融入情感的原则、主体活动性原则、 渗透性原则以及预先控制和消除不利因素的原则,并从创造教育的角度对教 学活动、游戏活动、生活活动等课程实施的基本途径提出了新的要求。 在学前创造教育课程评价方面,本文对课程目标、课程内容、课程实施 都提出了不同与普通学前教育的评价取向。制定了对领域课程、游戏活动、 生活活动、环境的评价内容体系及幼儿和教师的双向评价标准。 最后,本文对学前创造教育课程进行了部分实证研究。通过调查,了解 了幼儿教师和家长的创造教育理念和行为的现状,基本弄清了存在的问题, 提出了解诀的对策,并针对存在问题对实验园的保教人员和幼儿家长进行了 培训。通过实验,验证了本文所构建的课程及其理论是行之有效的。
【学位授予单位】:西南师范大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2001
【分类号】:G612;G423.04

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前5条
1 国盾;齐明敏;;幼儿心智启蒙与幼儿电视节目创作[J];青年记者;2013年05期
2 张梅;;论政治课教学育人原则与效果[J];青春岁月;2013年16期
3 陈希;;如何在小学阶段开展英语报刊教学[J];新课程(小学);2012年01期
4 刘宝根;李菲菲;徐宇;;幼儿教师创造性儿童特征内隐观研究[J];学前教育研究;2007年Z1期
5 李军;;在手工活动中促进幼儿身心全面发展[J];新课程(上);2012年01期
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 皮军功;幼儿生活教学论[D];西南大学;2011年
2 田友谊;创造教育环境研究[D];华中师范大学;2007年
3 吕晓;学前听障儿童个别化教学设计研究[D];西南大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前5条
1 戴天骄;哈尔滨体育学院啦啦操课程的理论构建与实证研究[D];哈尔滨体育学院;2011年
2 陆丽莉;创意美术活动在幼儿园大班主题教学中的设计与实施问题[D];苏州大学;2011年
3 吴晓迪;城市学龄前独生子女家庭教育的调查与分析[D];湖南大学;2011年
4 田兴江;幼儿园数学教学的有效性研究[D];西南大学;2013年
5 王雪峰;义务教育阶段音乐创新教育理论研究[D];华中师范大学;2013年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 袁爱玲;中美幼儿科学教育课程的差异性比较[J];比较教育研究;2001年01期
2 董奇;儿童创造力漫谈[J];北京师范大学学报;1984年01期
3 金盛华;论创造力的本质与测量[J];北京师范大学学报;1992年01期
4 武欣,张厚粲;创造力研究的新进展[J];北京师范大学学报(社会科学版);1997年01期
5 林崇德;培养和造就高素质的创造性人才[J];北京师范大学学报(社会科学版);1999年01期
6 袁爱玲;知识经济时代幼儿教育目标的新取向[J];华南师范大学学报(社会科学版);2000年01期
7 张阳;论创造教育的教育观[J];教育科学研究;1998年01期
8 丰力;关于创造教育的理论与实践[J];教育研究;1994年04期
9 岳晓东,龚放;创新思维的形成与创新人才的培养[J];教育研究;1999年10期
10 鲁洁;走向世界历史的人——论人的转型与教育[J];教育研究;1999年11期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 谭文旗;;《语文教学论》课程开发的几点思考[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S2期
2 江雁飞 ,陆广泉 ,孟庆保;浅探检察机关在刑事诉讼中保障被害人权益问题[J];安徽电力职工大学学报;2002年02期
3 杨增和;论佛教对日本物语文学思维图式的影响[J];安徽大学学报;2003年01期
4 周中明;姚鼐的妇女观和他笔下的妇女形象[J];安徽大学学报;2003年05期
5 王孝哲;;论人的发展及其动力[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2008年01期
6 傅长吉;;论管理的他我关系[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2008年01期
7 黄石卫;中小学素质教育与主要心理素质培养[J];安徽教育学院学报;2000年02期
8 张立新;改革传统教学模式 推进创新教育[J];安徽教育学院学报;2001年04期
9 刘恩宝;化学教学中开发学生创造思维能力的几点尝试[J];安徽教育学院学报;2002年03期
10 薛国凤;;实用型理念:一种深化的新课程改革发展观念[J];合肥师范学院学报;2008年01期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 陶伯华;;智慧思维学精要——《思维科学概论》第十篇[A];中国思维科学研究论文选2011年专辑[C];2012年
2 张浩;;略论兴趣、爱好与创造性思维[A];中国思维科学研究论文选2011年专辑[C];2012年
3 张浩;;联想、想象、幻想与创造性思维[A];中国思维科学研究论文选2011年专辑[C];2012年
4 禄小平;;对幼儿有效道德认识建构的思考[A];毕节地区未成年人思想道德建设研讨会文章选集[C];2006年
5 汪琼枝;;传统义利观与马克思主义正义观价值基点的不同旨趣[A];北京高校政经、社建教学研究会年会论文集[C];2007年
6 邢荣;;现代性矛盾的现实根源——马克思的资本视角[A];北京高校政经、社建教学研究会年会论文集[C];2007年
7 王玲;胡涌;粟俊红;张仕固;柳晓玲;;教育生态学的研究进展概述[A];着力提高高等教育质量,努力增强高校创新与服务能力——北京市高等教育学会2007年学术年会论文集(上册)[C];2008年
8 胡涌;柳晓玲;张仕固;王玲;粟俊红;;高等教育生态系统的基本构架[A];着力提高高等教育质量,努力增强高校创新与服务能力——北京市高等教育学会2007年学术年会论文集(上册)[C];2008年
9 严宗泽;;从贴近式到全程化:大学生创新素质教育论略[A];着力提高高等教育质量,努力增强高校创新与服务能力——北京市高等教育学会2007年学术年会论文集(下册)[C];2008年
10 罗晓路;;大学生创造力特点的研究[A];北京高校心理素质教育论文集[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 周颖;网络英语学习生态系统中的教师作用研究[D];上海外国语大学;2010年
2 王沁;思维风格、听力学习策略与学业成绩[D];上海外国语大学;2010年
3 胡文辉;语言评价理论的价值哲学研究[D];上海外国语大学;2010年
4 龙耀;国家保障与社会支持:中国高校学生生存路径研究[D];南京大学;2010年
5 刘义;大学生批判性思维研究:概念、历史与实践[D];华中科技大学;2010年
6 郭芳;自然体育分类体系构建及其生态化发展研究[D];东北师范大学;2010年
7 薛会娟;交互记忆系统、学习与创造力的关系[D];浙江大学;2011年
8 李向京;瞿小松音乐中的文人精神[D];福建师范大学;2010年
9 谢宏忠;基于文化多样性视野的大学生价值观导向研究[D];福建师范大学;2010年
10 崔学荣;主体间性视野中的中国传统音乐文化教育[D];福建师范大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王迪;篮球专题学习网站的设计与开发[D];河北大学;2007年
2 吕远芳;运用认知方法网络结构图对高三立体几何复习课的研究与实践[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 田佳;普通高中学生综合素质评价实施个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
4 贾丽颖;新课改背景下教师文化的重新理解与建构[D];哈尔滨师范大学;2010年
5 张占民;论科学发展观指导下思想政治教育功能的发展[D];哈尔滨师范大学;2010年
6 王小雪;语文教育中的传统节日文化教育研究[D];辽宁师范大学;2010年
7 韩冬雷;论高中历史校本课程开发中的实施策略[D];辽宁师范大学;2010年
8 苏斌;中学数学活动教学的理论与实践研究[D];辽宁师范大学;2010年
9 严艳琳;高中新课程四要素耦合评价的探究与实践[D];广西师范学院;2010年
10 秦赟;“来访者中心”理论与大学生思想政治教育改进[D];浙江理工大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 潘凤英;;从第29届奥运赛场啦啦宝贝看我国啦啦操运动的发展[J];安徽体育科技;2009年04期
2 王炳德;论创造动机的激发[J];北京大学学报;2000年S1期
3 张冠生;;费孝通的文化自觉[J];北京观察;1999年01期
4 孙宪成;特殊教育在美国[J];比较教育研究;1993年04期
5 陈晓端,Stephen Keith;当代西方有效教学研究的系统考察与启示[J];比较教育研究;2005年08期
6 邓志伟;策略教学:一种新型个别化教学[J];比较教育研究;1995年06期
7 钱民辉;;当代教育社会学研究的核心主题及理论建构[J];北京大学教育评论;2006年01期
8 刘伟;吉尔福特关于创造性才能研究的理论和方法[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);1999年05期
9 郝文武;师生主体间性建构的哲学基础和实践策略[J];北京师范大学学报(社会科学版);2005年04期
10 刘志山;道德教育向现实生活的回归与超越[J];北京师范大学学报(社会科学版);2005年04期
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 辽宁省大连市西岗区教师进修学校培训部 李木;[N];中国教育报;2006年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 李丹;幼儿教师实践性知识发展研究[D];西南大学;2011年
2 张昆;渗透数学观念的教学设计方法研究[D];西南大学;2011年
3 李传英;幼儿园课程知识的文化哲学研究[D];西南大学;2011年
4 皮军功;幼儿生活教学论[D];西南大学;2011年
5 靖国平;教育的智慧性格[D];华中师范大学;2002年
6 杨晓萍;学前教育回归生活课程研究[D];西南师范大学;2002年
7 彭海蕾;幼儿园游戏教学研究[D];西北师范大学;2002年
8 郅庭瑾;为何而教[D];华东师范大学;2001年
9 刘良华;行动研究的史与思[D];华东师范大学;2001年
10 王春燕;中国学前课程百年发展、变革的历史与思考[D];南京师范大学;2003年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 吴玉峰;国际视野中有效教学的影响因素和实施策略研究[D];东北师范大学;2010年
2 李英杰;音乐教学与创造力培养[D];河南大学;2011年
3 田玉娟;城乡幼儿园大班数学教育调查研究[D];陕西师范大学;2011年
4 袁芳芳;基于幼儿园健康教学的教师有效提问研究[D];南京师范大学;2011年
5 杨选辉;中小学创新教育存在的问题与对策初探[D];华中师范大学;2000年
6 丁红娟;创造教育与创造性教学研究[D];西南师范大学;2001年
7 金斌华;创新教育与创新型教师的培养[D];福建师范大学;2001年
8 郑虹;儿童音乐创造力培养的理论研究与教学实验[D];西北师范大学;2002年
9 崔学荣;音乐教育创新的理论与实践研究[D];首都师范大学;2002年
10 刘丽玲;回归自然的幼儿艺术教育研究[D];南京师范大学;2003年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 方叶祥;樊树海;蒋南云;蔡虹;吴斌;;全因素问题演化研究型教学概念模型及应用[J];黑龙江教育(高教研究与评估);2011年12期
2 陈友庆;张岩;;介于意识边缘的内隐理论研究进展[J];南京师大学报(社会科学版);2010年04期
3 夏拥军;戴芸;王慧丽;;基于课外科技活动培养大学生创新能力的思考[J];中国农业教育;2012年03期
4 杜菲菲;陈馨;;日本都立高中推进计划及其对中国学术型高中的启示[J];世界教育信息;2013年02期
5 张海英;;幼儿园开展体育教学的意义[J];课程教育研究;2014年14期
6 张海彬;李燕;潘惠凤;谭凤仙;;学校教育因素对学生创新意图的影响——以电子商务教学实证分析为例[J];钦州学院学报;2011年03期
7 刘静然;;谈中学历史教师创新素质的增强[J];职业时空;2011年06期
8 戴明丽;;幼儿园教师关于创造性儿童画特征的内隐观[J];学前教育研究;2012年08期
9 肖瑞雪;郑权;;多媒体课件中插图对听障儿童阅读影响的眼动研究[J];现代教育技术;2013年03期
10 周海燕;;如何做好幼儿园趣味建构游戏教学[J];新课程学习(下);2013年01期
中国博士学位论文全文数据库 前7条
1 王新刚;思想政治教育物质环境研究[D];西南大学;2011年
2 王卫华;教学机智论[D];华中师范大学;2009年
3 于维涛;县域教师发展支持体系建设研究[D];华东师范大学;2009年
4 孙延洲;基于创新思维培养的中学数学教育研究[D];华中师范大学;2012年
5 邵小佩;幼儿园生命关怀教学研究[D];西南大学;2012年
6 吕晓;学前听障儿童个别化教学设计研究[D];西南大学;2012年
7 田景正;基于生活哲学的幼儿园社会领域课程研究[D];湖南师范大学;2013年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王燕;动机调节方式与创造力的关系[D];山东师范大学;2011年
2 陈虹;幼儿教师创设教育环境能力现状研究[D];西南大学;2011年
3 鄢进波;高校本科生课堂环境问题研究[D];上海师范大学;2011年
4 葛广昱;高中生班级组织创新气氛与创造力的关系研究[D];南京师范大学;2011年
5 安敏;初中生创造力的培养活动与实验[D];南京师范大学;2011年
6 赵旭;自主支持与创造力的关系:创意自我效能的中介作用[D];山东师范大学;2012年
7 袁培;校园环境对大学生创新思维培养的影响[D];大连理工大学;2009年
8 卢艳梅;初中生学校生活人际境遇现状研究[D];华东师范大学;2009年
9 李兆元;东北三省高校冬季时期体育教学环境的研究[D];哈尔滨工程大学;2009年
10 钟灵;幼儿园班级教育环境创设个案研究[D];西南大学;2010年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 姚介厚;世纪之交的哲学盛会——第二十届世界哲学大会侧记[J];国外社会科学;1998年06期
2 王树秀;;创造力个性特征的跨文化研究[J];开发研究;1996年02期
3 贺宗鼎,袁顶国;当代我国超常儿童心理研究与教育述评[J];四川师范大学学报(社会科学版);1997年01期
4 刘放桐;西方哲学近现代转型与道德和价值观念的变更──对个体本位和个人主义的超越[J];天津社会科学;1998年04期
5 蔡晓晖,戴忠恒;有关开设思维能力训练课程对中学生智能水平影响的实验研究[J];心理科学;1993年06期
6 谢光辉,张庆林;中国大学生实用科技发明大奖赛获奖者人格特征的研究[J];心理科学;1995年01期
7 陈国鹏,宋正国,林丽英,缪小春,桑标;我国中小学生创造力与智力和人格相关研究[J];心理科学;1996年03期
8 张景焕,陈泽河;开发儿童创造力的实验研究[J];心理学报;1996年03期
9 查子秀;超常儿童心理与教育研究15年[J];心理学报;1994年04期
10 施建农,徐凡;超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究[J];心理学报;1997年03期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 卢明德;知识经济与创造教育[J];河南师范大学学报(哲学社会科学版);1999年02期
2 顾颖;强化创造教育思想 培养跨世纪人才——创造教育的探索与实践[J];经济师;1999年05期
3 彭时代;知识经济与创造教育[J];求索;1999年03期
4 范法明;创造教育——迎接知识经济时代[J];北京市财贸管理干部学院学报;1999年01期
5 孙义君;关于中小学开展创造教育的思考[J];国家教育行政学院学报;2000年02期
6 杨光,马丹,熊健民;创造教育与教师队伍建设[J];交通高教研究;2000年02期
7 方艳;创造教育的原则和方法[J];郑州铁路职业技术学院学报;2000年03期
8 修香斌;论新时期高校的创造教育[J];大连大学学报;2002年01期
9 丁劲松;在教学中贯彻创造教育的思想[J];技术物理教学;2002年02期
10 杨毅,苏伟丽;创造教育之探讨[J];白城师范学院学报;2004年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 张军瑾;;让创造成为一种理想——和田路小学创造教育之探索[A];探索科技创新人才成才之路[C];2010年
2 项政;项敏;;创造教育与环境道德教育结合的认识与实践[A];面向21世纪的科技进步与社会经济发展(下册)[C];1999年
3 杨进发;;陶行知先生与创造教育[A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会会刊[C];1987年
4 靳志宏;;理解 信任 支持——与家长携手共同创造教育新氛围[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第一卷)[C];2005年
5 车丽萍;;创造教育的课程设计模式研究[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年
6 刘剑伟;;创造教育是制图课开展素质教育的核心[A];面向21世纪的图学教育——第十二届全国图学教育研讨会暨第三届制图CAI课件演示交流会论文集[C];2000年
7 李青山;谢亚杰;邢文兰;;高等学校创造教育与创造学研究进展[A];西部大开发 科教先行与可持续发展——中国科协2000年学术年会文集[C];2000年
8 李嘉曾;;创造教育在素质教育中的重要地位和积极作用[A];加入WTO和中国科技与可持续发展——挑战与机遇、责任和对策(上册)[C];2002年
9 杨进发;;陶行知先生与创造教育[A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会论文集[C];1987年
10 梁堂华;;浅谈徐特立的创造教育思想[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 叶鹏;刘道玉和他的创造教育[N];光明日报;2009年
2 刘玮赵凤华;全国专家齐聚北京热议创造教育论题[N];科技日报;2008年
3 通讯员 舒琼 田喜书 涂玉文;武穴市创造教育之花越开越艳[N];黄冈日报;2010年
4 王灿明 南通大学创造教育研究所;观念革新“给力”创造教育[N];中国社会科学报;2011年
5 记者 黄征 通讯员 高毫林;创新不等于创造[N];长江日报;2005年
6 本报记者 顾一琼;创造教育“润物细无声”[N];文汇报;2009年
7 中国创造学会会长、上海市创造工程研究所所长 袁张度;我国的创造教育[N];光明日报;2003年
8 本报记者 左丹 姚学文 通讯员 陈玉英;创造教育,激发孩子们的潜能[N];湖南日报;2010年
9 张盟;罗成昌——中国创造教育的开拓者[N];科技日报;2011年
10 潘俐;创造教育与传统教育的差异[N];中国妇女报;2005年
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 刘文霞;个性教育论[D];南京师范大学;1997年
2 袁爱玲;学前创造教育课程及其理论构建[D];西南师范大学;2001年
3 简红江;国内外创造学发展比较研究[D];中国科学技术大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张晓宇;创造教育应有的哲学理念[D];内蒙古师范大学;2004年
2 薄建国;论大学创造教育的策略[D];内蒙古师范大学;2004年
3 陈庆;创造教育的评价研究[D];云南师范大学;2004年
4 孙瑶君;我国研究型大学开展创造教育的现状问题及对策[D];兰州大学;2010年
5 漆玲玲;论多元智力理论与创造教育[D];华中师范大学;2005年
6 许国辉;创造技法的研究与应用[D];兰州大学;2009年
7 陈昌铎;陶行知“创造的儿童教育”思想及其现实意义[D];华中师范大学;2003年
8 丁红娟;创造教育与创造性教学研究[D];西南师范大学;2001年
9 高磊;论中学语文创造教育[D];华中师范大学;2006年
10 许映建;中小学生创造素质及其教育建构研究[D];西南大学;2006年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026