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《西南师范大学》 2001年
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青少年社会适应的理论与实证研究:结构、机制与功能

陈建文  
【摘要】: 社会适应是个体在与社会环境的交互作用过程中,主动地顺应环境,调控和改变 环境,最终达到与社会环境保持和谐关系和平衡状态。社会适应的研究可以从其心理 结构、心理过程和心理功能三个方面加以考察。社会适应心理结构,即社会适应性是 指个人在与社会生活环境交互作用的过程中,通过不断地适应社会生活环境而表现出 来的一种稳定的行为模式;社会适应心理过程是指在社会生活中,个体理解和控制生 活情景,应对情景压力,调适心理状态,从而达到与生活情景保持和谐关系和平衡状 态的过程;社会适应心理功能是指具有特定社会适应心理结构的个体经历一定的社会 适应过程之后,导致的特定性质的社会适应状态。社会适应三个方面相互联系、相互 作用、相互交融构成人格的社会适应模型。围绕社会适应问题进行理论分析与实证研 究,全文共分六个部分。 第一章 绪论 从系统论观点出发,对“社会适应”这一人格现象作出一般的分析, 从而引出本研究课题的研究意图和研究思路。然后在对社会适应基本概念的界定的前 提下,提出本研究的理论构架和总的研究策略与方法。 第二章 青少年社会适应性的研究 分理论研究和实证研究两个方面。 理论研究探讨了社会适应的概念和社会适应性结构两个内容。关于社会适应的概 念,通过分析比较,表明人的社会适应与动物的自然适应有着本质的区别,人的社会 适应不仅仅是要获得自然生存,而且还要获得身心健康和人格发展。关于社会适应性 结构,通过相关研究表明,社会适应性结构的研究有不同的研究取向和研究策略。在 此基础上,研究者提出了从正面研究人格的社会适应性结构的两种研究策略:功能— 结构策略和过程—结构策略。 实证研究分两个方面进行,一方面利用功能-结构策略,采用开放式问卷和内容分 析法,从421名中学生中探析青少年的社会适应性的内涵和结构。另一方面利用过程- 结构策略,从理论上建构青少年社会适应性的结构模型,然后编制封闭式问卷调查1087 名中学生,采用因素分析方法探析和验证青少年社会适应性结构模型。最后得出结论: (1)本研究编制的青少年社会适应性问卷具有良好的信度和效度;(2)青少年社会适 应性结构模型由一个维度、16个因子构成:即人际适应性(乐群性、怀疑倾向、社会 接纳性、利他倾向),心理弹性(冲击性、内抑性、乐观主义、适应灵活性和挑战性), 心理控制感(自信、控制信念、责任心和自主性)和心理能量(勤奋上进、聪慧性和 活力)。 第三章青少年社会适应机制的研究 从理论研究和实证研究两方面进行两个问题 的研究:社会适应机制的概念、理论、分类和社会适应性对社会适应机制的影响。 理论研究表明,根据适应的时间维度、意识的程度和适应问题的性质,可以把适 应分为掌握、应对和防御三个层次,而且三个层次的适应机制又可以统一到一个完整 的适应过程之中。 实证研究采用具有良好信度和效度的社会适应性问卷、掌握方式问卷、应对方式 问卷、防御方式问卷和自我警觉问卷调查576名中学生,采用回归分析和路径分析, 得出两个结论:()社会适应性因子对三个层次的适应机制都有不同程度的影响力。 (2)自我警觉对应对具有中介调节作用,而对防御则基本上没有中介调节作用,从而 证实,即应对过程是有意识的,而防御过程基本上是无意识的。 第四章青少年社会适应功能的研究 分理论研究和实证研究两方面进行。 理论研究得出以下结论()人格具有对心理状态和行为状况的预测功能;(2)人 格预测需要借助于恰当的预测模型;(3)要实现社会适应性结构的预测功能,须弄清 楚社会适应状态的性质和确定社会适应状态的评价标准。N)社会适应是与心理健康、 自我实现相区别的概念,社会适应的性质是个人及其与社会环境之间关系的和谐和平 衡。 实证研究根据社会适应的性质,选择人际关系和谐系数和主观幸福感作为社会适 应状态评价指标,然后采用具有良好信度和效度的社会适应性问卷、人际关系诊断量 表和主观幸福感问卷调查333 名中学生,采用回归分析和路径分析,结果表明,社会 适应性对人际关系和谐系数和主观幸福感均具有比较明显的预测功能。 第五章总的讨论在前述研究结果的基础上,概括了社会适应的结构、机制和功 能的研究,最后形成人格的社会适应模型。论文最后对方法论问题进行了反思和展望。 第六章结论 总结了本文一系列研究所获得的主要结论。 总之,本课题研究采用系统论方法论原则,遵循了两条逻辑线索:结构-机制.功 能逻辑线索和理论-实证逻辑线索。全文以多元化的研究方法,系统地探讨了青少年人 格的社会适应问题。这一课题研究为人格研究提供了一个新的视角。
【学位授予单位】:西南师范大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2001
【分类号】:B844.2;G444

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10 李晓巍;邹泓;张文娟;王莉;;家庭人际关系的特点及其影响青少年社会适应的机制[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 顾德宁;社会适应力: 孩子健康教育的重点[N];新华日报;2005年
2 记者 胡珉琦;34条指引教你做健康北京人[N];北京科技报;2011年
3 本期调查执行:周明宝 指导老师:王小章(浙江大学社会学系教授);毕业一年,你们还顺吗?[N];浙江日报;2005年
4 程兆盛 陈静;人类健康的四个层次[N];中国中医药报;2006年
5 书评人 葛勇;没有疾病不能代表孩子健康[N];中国图书商报;2008年
6 舟心;有效引导民工再社会化过程[N];中国社会科学院院报;2005年
7 纪菁;影响青年成才的十大心理障碍[N];大众卫生报;2009年
8 郑金波;实施干部健康系统工程促进干部队伍建设[N];黔西南日报;2009年
9 记者 潘华虹;逾两成流动儿童与父母沟通有困难[N];中国人口报;2007年
10 心理咨询师 马艳玲;化解矛盾安享晚年[N];医药养生保健报;2007年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 陈建文;青少年社会适应的理论与实证研究:结构、机制与功能[D];西南师范大学;2001年
2 王美萍;亲子关系与青少年社会适应的联系:遗传与环境的影响[D];山东师范大学;2010年
3 聂真新;论身体与体育教育[D];北京体育大学;2012年
4 陆芳;青春期自主性和联结性的发展及其与社会适应的关系[D];华东师范大学;2011年
5 赵丽丽;城市女性婚姻移民的社会适应和社会支持研究[D];上海大学;2008年
6 杨彦平;中学生社会适应量表的编制[D];华东师范大学;2007年
7 郑祥荣;城市家庭体育模式及其形成机制的理论与实证研究[D];福建师范大学;2010年
8 严征;农民工子女健康和行为的比较研究[D];浙江大学;2006年
9 宁丽;社会环境与遗传交互作用对不同程度心理应激影响的研究[D];新疆医科大学;2012年
10 崔清源;高职院校人才培养的社会适应性研究[D];华中科技大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 陈亚辉;80后来沪务工青年社会适应模式研究[D];华东师范大学;2011年
2 邓玉平;职业学校学生社会适应能力培养的初步探索[D];辽宁师范大学;2002年
3 卢月娥;听觉障碍中学生社会适应发展特点的研究[D];辽宁师范大学;2008年
4 温义媛;留守经历大学生的社会支持、应对方式对其社会适应的影响[D];华东师范大学;2011年
5 何文广;青少年亲子冲突处理策略与其社会适应关系的研究[D];曲阜师范大学;2005年
6 焦蒲;青少年情绪调节的特点及其与社会适应性的关系[D];四川师范大学;2008年
7 方从慧;当代大学生社会适应现状调查研究[D];西南大学;2008年
8 李琪;上海市远郊区外来流动人口社会适应性研究[D];华东师范大学;2008年
9 彭定萍;关于藏区牧民定居中社会适应的调查研究[D];西北民族大学;2009年
10 余小芳;性别角色的鉴定及其与心理健康、社会适应的关系研究[D];江西师范大学;2004年
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