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《西南师范大学》 2005年
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12-17岁少年篮球运动员智能特征分析

陈旭  
【摘要】:考察相关的文献发现,对少年篮球运动员智能特征研究与训练是较少有人问津的部分,而少年运动员正处在形成和巩固运动技能的最佳时期,智能广泛地参与了少年运动员掌握和运用运动技能的各个方面。因为完成任何一种活动都是活动器官和大脑并用的。运动技能和智能是密切相关的,相互联系的。因此,在少年运动员训练过程即智能发展的关键其中有目的、有计划、有组织的加强智能训练和培养是决不可忽略的小问题,而是对少年运动员总体竞技水平有着决定性的重大影响。 在前言部分,本文从运动员智能研究的历史与现状入手,探讨和总结当前运动员智能研究存在的问题,理论上对运动员的智能本质内涵认识不清,实践上缺乏对少年运动员智能发展特点和培养方法的深入系统研究。提出了少年篮球运动员的智能特征的操作定义。 在正文部分,本文以重庆市三所女子篮球、四所男子篮球传统项目学校的队员为研究对象,进行了一系列的实验,从理论和实践的角度对重庆市少年篮球运动员的一般智力特征进行了取样和研究,专项智能特征研究在重庆二十九中男篮进行。主要以运动员在参加训练和比赛中表现出的认知策略决策方式和专项信息加工速度为目标,并以此建立少年篮球运动员的智能检测目标体系。最后对本文最初提出了的假设进行了验证。
【学位授予单位】:西南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:G841

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