收藏本站
《西南师范大学》 2005年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

论高中英语课程评价改革

万本华  
【摘要】:形成性评价也称过程评价,是指在教育活动运行的过程中,为使活动效果更好而修正其本身轨道所进行的评价。它是课程评价的主要组成部分,也是教育活动和教育目标能否得以顺利实现的重要保证。形成性评价是一种新型的评价方式,起步较晚,但发展很快。由于它在教育活动中所表现出的积极意义,现在许多国家已越来越重视对形成性评价的研究。我国的形成性评价研究始于上世纪80年代中期,并且许多文献是从国外引进的,直到现在国内外都没有现成的形成性评价模式,因此我们正处于摸索和研究阶段。2003年国家教育部颁布了《普通高中英语课程标准》(以下简称《课称》),该《课程》以纲要的形式规定了高中英语课程评价是形成性评价与终结性评价相结合,既关注结果,又关注过程,以形成性评价为主,定性评价与定量评价相结合,以定性评价为主的评价方式。而我国的现实课程评价现状又存在诸多问题,比如,评价功能单一,评价标准量化,评价手段单一等。论文力求分析现实高中英语课程评价中存在的问题并结合《课标》倡导的高中英语课程评价改革这一大背景对形成性评价作深入、广泛地探讨。 第一章为绪论部分。在本章第一节中,论文首先对高中英语课程改革的历史背景及其改革的重要意义作出分析,然后阐述课程评价的内涵及其目的。本章第二节分析高中英语课程评价改革的背景:其一,新《课标》对英语课程评价提出了新要求,其二,当前高中英语课程评价中存在的问题亟待解决。第三节是本文研究的目的意义及大致架构。
【学位授予单位】:西南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:G633.41

手机知网App
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王秀敏;;合作学习理论在中学英语教学中的应用[J];校园英语(教研版);2011年05期
2 姜新霞;;英语教学中的德育渗透[J];海外英语;2011年05期
3 曲尼;;新课改下如何优化英语课堂教学[J];教育教学论坛;2009年07期
4 袁海;;初中英语教学如何全面实施素质教育[J];考试周刊;2011年44期
5 杨树平;;浅谈英语教学中的自主学习[J];学周刊;2011年15期
6 吴惠美;;论提高小学英语复习课效率的策略[J];厦门广播电视大学学报;2011年02期
7 陈妃斌;;论英语阅读教学中的小组合作学习[J];中学生英语(初中版);2011年17期
8 陆娴;;“小组合作学习”低效现象及对策[J];科教新报(教育科研);2011年28期
9 谭露华;;职高英语作文教学初探[J];中学生优秀作文(教学);2011年05期
10 孙长青;;名著简写本在英语读写中的应用研究[J];基础教育论坛;2011年08期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 张煜瑜;;低年级小班英语评价改革[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
2 陈岚;;新课程理念下评价改革的实践与思考[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年
3 马梦龙;;我和高中英语课程改革[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五)[C];2009年
4 夏涵清;;形成性评价在新课标中的实践[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
5 刘岗;孙名符;;数学学习评价的现状与思考[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年
6 成广有;张庆生;;突破内容与时间的矛盾是电子技术课程改革的重点[A];全国高等学校电子技术研究会2006年年会论文集[C];2006年
7 薛燕芳;;小学英语教学中体验式教学的运用[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
8 江冰;;对《英语课程标准》(实验稿)的三点反思[A];中国英汉语比较研究会第七次全国学术研讨会论文集[C];2006年
9 苏亚丽;;因材施教原则在中学英语教学中的应用——《新目标英语》教学经验点滴[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第五卷)[C];2005年
10 谷涛;;高中英语自主学习的实践途径与策略[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(河北卷)[C];2010年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 甘肃省甘谷县第二中学 马林林;学校课程评价改革刍议[N];甘肃经济日报;2005年
2 本报记者 梁杰;评价改革:不仅是“分数”说了算[N];中国教育报;2004年
3 海南琼台师范学校 谢彦波;评价改革:课改务必正视的问题[N];光明日报;2003年
4 董洪亮;小学教育评价改革促进工程启动[N];人民日报;2004年
5 王旭昌 鲁平志;走进课改 寻春意几许[N];中国教师报;2004年
6 夏明珍 孙琳娜;新课改的评价改革怎么改[N];山西日报;2003年
7 丁晓斌;处理好教育评价改革中的几个关系[N];甘肃日报;2004年
8 ;搞好联接 注重实效[N];莱芜日报;2009年
9 武崇新;公开课班级“瘦身”与评价改革[N];中国教师报;2004年
10 记者 吴帆 通讯员 魏定敏;东丽推行教学质量多元化评价改革[N];天津教育报;2007年
中国博士学位论文全文数据库 前6条
1 张向众;学校转型时期的教育评价功能变革研究[D];华东师范大学;2007年
2 刘岗;数学学习评价策略研究[D];西北师范大学;2007年
3 汪晓赞;我国中小学体育学习评价改革的研究[D];华东师范大学;2005年
4 黄远振;生态哲学视域中的中国外语教育[D];福建师范大学;2007年
5 张艳莉;建立一条龙英语测试体系[D];上海外国语大学;2004年
6 吕良环;论外语自主学习能力之培养[D];华东师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 万本华;论高中英语课程评价改革[D];西南师范大学;2005年
2 刘托平;清末民国时期中学英语课程标准研究[D];湖南师范大学;2011年
3 杨妍;中国大陆、香港、台湾高中英语课程标准比较研究[D];西安外国语大学;2012年
4 欧阳凤枝;中国、上海、欧洲与美国的基础教育阶段英语课程标准的比较研究[D];华东师范大学;2012年
5 陈玉茜;中学语文阅读评价改革研究[D];广西师范大学;2004年
6 俞月琳;教师评价改革的实践研究[D];华东师范大学;2006年
7 谷文明;英语课程标准对英语教学的挑战及应对策略研究[D];天津师范大学;2004年
8 高永亭;1978年以来六部中学英语教学大纲与英语课程标准的比较研究[D];华东师范大学;2003年
9 李慧莲;重新审视基础教育学生评价改革——从社会学研究视角出发[D];上海师范大学;2003年
10 刘万宝;合作学习和高中英语写作教学[D];山东师范大学;2006年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026