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《西南大学》 2009年
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社会主义新农村建设视角下的我国农村教育发展研究

李龙  
【摘要】: 建设社会主义新农村,是全面建设小康社会和现代化建设的重要组成部分。党的十六届五中全会提出,要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求,稳步扎实推进社会主义新农村建设。社会主义新农村建设是一个庞大的系统工程,涵盖了经济建没、政治建设、文化建设和社会建设。新农村建设要培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,充分发挥农民的主体作用。新农村建设的主体是广大农民,农民的素质不提高,就不可能真正实现新农村建设目标,就会影响农业和农村的现代化乃至整个国家的现代化进程。 本文从五个方面对我国农村教育进行了阐述,第一,我国农村教育的内涵、特点;第二,加快农村教育发展对推进我国社会主义新农村建设的意义;第三,社会主义新农村建设对我国农村教育发展提出的新要求:第四,我国社会主义新农村建设背景下的农村教育问题及其原因分析。第五,发展我国农村教育的基本对策。农村问题的核心是农村经济的发展,也是国家经济与社会发展的重点。从某种意义上说,中国的问题就是农村问题,实现了农村的发展也就实现了中国的发展。要实现农村社会长期的、持续的进步和发展,农村教育是解决问题的根本。基于对这个问题的思考,探讨在当前的社会主义新农村建设中的农村教育发展、农村教育面临的问题和农村教育发展的基本对策,就具有十分重要的现实意义。
【学位授予单位】:西南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2009
【分类号】:G521

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