收藏本站
《西南大学》 2009年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

基于三维目标的化学教学策略研究

黄梅  
【摘要】: 教育在本质上是实现人生命价值的活动。我国基础教育新课程改革的基本理念是“为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展”,新课程改革的要求具体落实在了三维目标的课程要求上,其主题最根本、最集中地表现为对完满人格的培养和追求,重视智力因素与非智力因素全面和谐的发展,强调受教育者在身体、精神、情感、智力等方面的有机统一和个体潜能的开发。化学教育是科学教育,理想的科学教育应该是科学理性与人文精神协调的教育,应该在追求科学之真、善、美的同时,追求人性之完善和对社会之责任。 目前,我国新课程改革已经全面展开。从课程改革的实践来看,一线教师缺乏如何整体地实现三维目标的理论与实践的指导,已经成为影响教育教学效果和学生发展的主要因素。从教学研究来看,现有的教学理论尚没有提供如何为整合的三维目标选择教学策略的理论武器,对基于三维目标的化学教学策略研究不足,缺乏对实际教学的导向作用。所以本选题的研究是适应了课程改革和教学实践的需要,具有较重要的理论意义和实践价值。 本研究属于基于理论的实证研究,采用从实践到理论再回到实践的研究思路。首先深入教学实践进行调查研究,通过对化学教师进行实地调查、访谈,从教学实践中得到了研究问题;其次通过理论研究,探索三维目标的本质内涵、分类来源以及基于三维目标化学教学策略的理论基础,在理论研究的基础上设计了基于三维目标的化学教学策略,为后面的教学实验提供了理论方法的指导;最后以两个平行教学班的学生为被试进行教学实验,将基于三维目标的化学教学策略应用于教学实践进行验证。 本论文由七章组成: 第一章:问题提出。本章的主要内容是关于研究缘由、研究意义和研究问题。本章通过对当前化学教师教学策略现状的调查,了解当前新课程改革中教师面临的具体问题与困惑,为本选题寻找到实践的来源;并通过当前政治、经济、文化对教育要求的分析,明晰了新课程改革提出三维目标的要求是具有时代意义的。 第二章:文献综述。本章对三维目标以及教学策略的基本概念进行了界定,对化学教学策略的国内外研究现状进行了综述,并对已有研究存在的问题进行了反思和展望。 第三章:研究设计。本章主要确定本研究的思路与内容、研究方法,研究对象的选取,研究的信度、效度,资料收集的方法过程,资料的整理与分析过程等内容,并对预研究过程进行了概述。 第四章:理论研究。本章深入研究了三维目标的本质和三维目标分类的来源,提出了基于三维目标的化学教学策略的理论基础,并用维尔伯意识谱理论整合了各种理论。 第五章:策略研究。本章是理论研究基础上的方法操作指南,首先提出了基于三维目标的化学教学策略,其次对化学课程三维目标如何整体实现进行了研究。 第六章:实验研究。通过深入教学实践,进行了基于三维目标的化学教学策略的实验研究和效果验证。 第七章:结论与建议。本章我们得出了基于三维目标的化学教学策略的研究总结论,为新课程改革、建设高效课堂和教师的专业发展提出了有益的建议。 通过以上研究获得了如下结论: 1.从哲学、心理学、教育学的视角论证了三维目标本质上是一种整体的、广义的知识观,它整合了知识的三大属性:客观性、过程性和动力性。 2.从理论研究中发现,好的教学策略在于消解人与知识、知识之间、知识与情境之间的边界。在维尔伯意识谱理论的统整下,多种学习理论可以共同构建基于三维目标化学教学策略的理论基础:(1)知识与技能目标——广义知识加工理论;(2)过程与方法目标——情境认知理论;(3)情感态度与价值观目标——人本主义学习理论;(4)综合的教育研究——基于脑的教育研究。 3.在理论研究的基础之上,提出了基于三维目标的化学教学策略:(1)“知识与技能”策略:化学知识类型分析、化学知识网络建构、化学知识显现方式和逻辑;(2)“过程与方法”策略:化学教学情境设计、多感官表征学习、化学知识的深加工、实验教学的科学思维引导、首因—近因效应安排;(3)“情感态度与价值观”策略:情感态度策略、价值观教育策略等。 4.通过教学实验,证实了三维目标之间的相关性,构建了化学课程三维目标关系图。 5.通过教学实验,构建了三维目标与化学教学策略的阵矩匹配关系。 6.通过教学实验,验证了基于三维目标的化学教学策略能够显著地促进学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面的全面发展。 本研究的创新点: 1.从哲学、心理学、教育学的角度论证了三维目标本质上是一种整体的、广义的知识观。它整合了知识的三大属性:客观性、过程性和动力性。 2.用维尔伯意识谱理论整合了广义知识加工理论、情境认知理论、人本主义学习理论、脑的教育研究等多种学习理论,并在这些理论基础之上,提出了基于三维目标的化学教学策略。 3.在教学实验中证实了三维目标之间的相关性;构建了化学课程三维目标关系图及三维目标与化学教学策略的阵矩匹配关系;检验了基于三维目标的化学教学策略对促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面的显著效果。 本研究可为新课程化学教学策略提供一些基本的操作方法,也可为基础教育课程改革的新理念在化学课堂教学中的实施提供相应的指导。
【学位授予单位】:西南大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2009
【分类号】:G633.8

知网文化
【引证文献】
中国期刊全文数据库 前4条
1 景玉军;王青;;教学过程方法如何承载情感态度与价值观培养[J];中国科教创新导刊;2012年36期
2 刘静;;教学情境的有效创设——一道选择题的教学反思[J];新课程(中学);2012年08期
3 周学平;;化工专业教学中多媒体技术的应用[J];职业;2012年35期
4 龙威;孙秀民;;2012年高考理综化学新课标卷命题特点及对教学策略的启示[J];北京教育学院学报(自然科学版);2012年03期
中国硕士学位论文全文数据库 前4条
1 孙敏;构建生态课堂:有效协整思想品德三维目标的探索研究[D];南京师范大学;2011年
2 陈杨;高中艺术生历史教学策略探究[D];东北师范大学;2011年
3 徐彩彩;语文教师课堂有效教学行为研究[D];宁波大学;2012年
4 李光远;“1+5”合作学习模式在农村高中物理教学中的实践研究[D];河北师范大学;2012年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 江茂珍;;化学思维教学策略谈[J];成都大学学报(教育科学版);2007年05期
2 刘毓敏;教学设计的方法论反思[J];电化教育研究;2002年02期
3 李金莲;;文化·教育·人——从教育发展与社会变迁想起[J];福建论坛(社科教育版);2007年08期
4 刘知新;再谈内容目标与过程目标的融合统一[J];化学教育;2003年09期
5 周天泽,胡定熙;化学和科学精神的弘扬[J];化学教育;2004年02期
6 张福涛;高中化学新课程课堂教学模式转变的策略[J];化学教育;2005年S1期
7 喻平;;教师的认识信念系统及其对教学的影响[J];教师教育研究;2007年04期
8 林永希;营造良好的教学心理气氛─—罗杰斯教学理论的基本特色[J];高等函授学报(哲学社会科学版);1998年03期
9 黄瓅;曾兵芳;;在化学实验中培养创造性思维的策略[J];广西教育;2006年17期
10 宋乃庆,罗万春;创新学习误区析[J];人民教育;2002年01期
中国硕士学位论文全文数据库 前5条
1 王淑华;谈高中化学概念的教学策略[D];东北师范大学;2004年
2 刘涛;基于创造性思维培养的化学教学设计研究[D];曲阜师范大学;2006年
3 许凤势;高中化学教学中培养学生情感态度与价值观的研究与实践[D];山东师范大学;2006年
4 李英;化学教学中培养学生思维品质的研究[D];山东师范大学;2006年
5 刘蕾;中学有机化学知识内容的分析及教学策略研究[D];山东师范大学;2005年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李松柏;在物理教学中实施探究式教学的探讨[J];阿坝师范高等专科学校学报;2005年03期
2 陈久奎;胡剑;;试述后现代知识观视野下的新课程观[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年01期
3 黄砾卉;张庆林;陈宁;;论批判性思维训练与问题解决教学的有效结合[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年01期
4 吴文权;;师范生“教师专业化”培养方案探讨[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S2期
5 杨宇发;;浅论语文教育与人格培养[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S2期
6 周权;;加强师范生物教学的点滴思考[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S2期
7 邓宏烈;;论康德哲学的批判精神[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年03期
8 韩云洁;张海峰;;后现代主义视域下的课程观及其启示[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年04期
9 周云水;;独龙族禁忌的文化人类学解读[J];阿坝师范高等专科学校学报;2008年02期
10 杨灿辉;;物理教学中要善于发现和解决学生的疑眼[J];阿坝师范高等专科学校学报;2008年S1期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 ;浅析大学生心理教育课程的建设[A];2011年北京高校心理素质教育年会暨北京高校心理素质教育理论与实践研讨会论文汇编[C];2012年
2 原平方;;社会网络化(SNS)与中国公民社会想象[A];中国传媒大学第五届全国新闻学与传播学博士生学术研讨会论文集[C];2011年
3 韩春雁;;构筑和弘扬地方先进检察文化——面对新时期的理性思考[A];第二届国家高级检察官论坛论文集[C];2006年
4 李宏芳;;引入社工人才 加强和创新社会管理——谈贵州社区矫正人才队伍的发展[A];2011年贵州省社会科学学术年会论文集[C];2011年
5 安钊;雷育生;郭红芬;;基于认知特性的IETM界面设计[A];2007年全国第十一届企业信息化与工业工程学术会议论文集[C];2007年
6 黄佳豪;;老人协会在农村社会管理中的作用与运行机制研究[A];2011年中国社会学年会——“社会稳定与社会管理机制创新”论坛论文集[C];2011年
7 胡硕兵;;红色资源在领导干部社会管理培训中的运用探讨[A];提高领导创新社会管理能力理论研讨会暨中国领导科学研究会2011年年会论文集[C];2011年
8 李容华;刘国华;;有限理性的澄明及其对会计行为规范化的影响[A];2006年度(第四届)中国法经济学论坛会议论文集[C];2006年
9 柯华庆;;实效主义法学纲要[A];2010年度(第八届)中国法经济学论坛论文集(上册)[C];2010年
10 俞可;;校长专业发展研究的方法论探索:社会化路径[A];教育领导研究(第一辑)[C];2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 尤永;经济欠发达地区家庭消费中的意见领袖研究[D];华中农业大学;2010年
2 方华梁;研究型大学科技成果转化的路径与政策研究[D];华中农业大学;2010年
3 董红刚;社会转型期我国体育公共产品的整合与开发研究[D];安徽工程大学;2010年
4 胡孝忠;基于现代教育技术的大学生思想政治教育实效性研究[D];安徽工程大学;2010年
5 吕远芳;运用认知方法网络结构图对高三立体几何复习课的研究与实践[D];哈尔滨师范大学;2010年
6 许翠冉;黑龙江省普通高中选修Ⅰ课程实施研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
7 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
8 董玲;新课程背景下普通高中课堂教学评价研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
9 刘宇航;网络课程学习过程监控系统的设计与实现[D];哈尔滨师范大学;2010年
10 吴迪;试论情境型试卷——高考语文试卷的实用性研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 周登会;文科班物理课程教学策略[J];安徽教育学院学报;2005年03期
2 亢晓梅;师生课堂互动行为类型理论比较研究[J];比较教育研究;2001年04期
3 孙芙蓉;谢利民;;国外课堂生态研究及启示[J];比较教育研究;2006年10期
4 王青海!江苏 ,顾萍!江苏;艺术教育创新探究[J];北京教育;2001年08期
5 谢碧蓉;文锋;;浅析高职院校校园文化与企业文化的对接与融合[J];重庆电力高等专科学校学报;2009年04期
6 李儒大;;新课程下语文教学目标研究综述[J];当代教育论坛(学科教育研究);2007年07期
7 张文娟;试论培养历史记忆力的教学策略[J];大连教育学院学报;2003年02期
8 于爱华;初中课堂教学目标设计探析[J];大连教育学院学报;2004年04期
9 王庆;;中学特长生心理问题探究[J];大庆社会科学;2007年04期
10 胡守敏;;生态课堂建设的哲学基础:一种后现代主义的视角[J];四川文理学院学报;2009年03期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 刘彦臻;小学英语教学策略研究[D];广西师范大学;2002年
2 马建华;新课程理念下的有效教学行为研究[D];陕西师范大学;2004年
3 熊慧志;新课程环境下高中英语词汇教学策略[D];华中师范大学;2006年
4 宋裕香;高中物理合作学习的实践研究[D];南京师范大学;2005年
5 罗连秀;中学地理愉快教学策略研究[D];江西师范大学;2006年
6 丁舒;教师教学行为有效性研究[D];南京师范大学;2007年
7 顾晓东;高中地理生态课堂构建研究[D];南京师范大学;2007年
8 徐敢良;中学语文有效教学行为研究[D];华中师范大学;2007年
9 李宇;关于高中艺术生英语学习兴趣培养的研究[D];华中师范大学;2007年
10 梅涛;数学史作用于数学教学的案例研究[D];华中师范大学;2007年
【二级引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 相兴丽;马扎诺分类学理论在中学数学教学中的应用:理论与实践[D];上海师范大学;2012年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 钟启泉;;中国课程改革:挑战与反思[J];比较教育研究;2005年12期
2 王红宇;新的知识观与课程观[J];比较教育研究;1995年04期
3 苏丹兰;英、法、日中小学教育改革的现状与趋势[J];比较教育研究;1995年06期
4 吴国珍;国外课程设计改革问题研究[J];比较教育研究;1998年02期
5 林崇德;教育与儿童心理发展——小学生运算思惟品质培养的实验总结[J];北京师范大学学报;1984年01期
6 马云鹏,唐丽芳;新课程实施的现状与对策——部分实验区评估结果的分析与思考[J];东北师大学报;2002年05期
7 卢锋,吴伟敏;网络学习环境的特征与设计[J];中国远程教育;2001年07期
8 沈中南,史元春;学习对象元数据的分层描述[J];中国远程教育;2002年02期
9 余胜泉,杨晓娟,何克抗;基于建构主义的教学设计模式[J];电化教育研究;2000年12期
10 邢强,孟卫青;问题解决迁移的多媒体设计原则[J];电化教育研究;2001年03期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 张大均;陈旭;王增;;解题策略训练对提高高中生数学应用题解题水平的影响[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年
中国硕士学位论文全文数据库 前4条
1 周莉;论个体价值观的培养[D];南京师范大学;2002年
2 许会明;新世纪社会主义价值观的构建[D];江西师范大学;2002年
3 谢琳;物理知识程序化的认知技能研究[D];华东师范大学;2003年
4 赵春梅;小学低年级数学游戏教学的设计及课堂实践探索[D];东北师范大学;2007年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 赖俊明;;新课程背景下基于三维目标的理科教学策略研究[J];当代教育科学;2011年13期
2 顾纯洁;沈理明;;化学教学中培养学生自主学习的教学策略[J];化学教与学;2011年03期
3 郑益强;;新课改下普通中学化学教学策略初探[J];中国市场;2010年15期
4 王晓捷;;建构良好的化学认知结构的教学策略[J];教育教学论坛;2011年15期
5 黄榕;;化学教学中培养学生自主学习能力的策略研究[J];中国校外教育(理论);2008年11期
6 李俊;李远蓉;肖征;;高中化学学习中学生理智感水平的调查与思考[J];化学教育;2011年04期
7 孔召平;;略谈高中化学课堂教学策略[J];学周刊;2011年08期
8 谭朝华;;在化学教学中培养学生自主学习能力的探索[J];内江师范学院学报;2010年S1期
9 林晋;;化学教学培养创造性思维能力的策略[J];闽西职业大学学报;2005年04期
10 周能;;论化学自主学习的教学策略构建[J];教学仪器与实验;2007年06期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 王雅莉;;学海问作舟——化学教学中的有效设问[A];中国化学会关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];2007年
2 黄梅;李远蓉;;三维目标的知识加工与教学策略[A];中国化学会第27届学术年会第17分会场摘要集[C];2010年
3 刘如平;许春芳;刁瑞珍;赵莉;魏孝章;;贫困地区农村小学教学策略的理论与实践研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
4 毛巧玲;;激活思维 教活化学[A];甘肃省化学会成立六十周年学术报告会暨二十三届年会——第五届甘肃省中学化学教学经验交流会论文集[C];2003年
5 胡承国;;主体探究性化学教学的研究与实践[A];湖北省中学化学“两学会”第七届会员代表大会文件和论文集[C];2007年
6 崔华莉;刘兴伟;;中学化学教学与创新教育[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集(三)[C];2004年
7 马琳;;素质教育难在哪—部分省县城重点中学化学教学调查报告[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集(二)[C];2004年
8 孙静馨;;利用电教手段 促进化学教学[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集(二)[C];2004年
9 李新生;;浅谈高三化学教学中塑造学生的心理[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷)[C];2005年
10 赖思恒;;改进乙烯制备与性质的微型实验[A];微型化学实验专辑论文集[C];2004年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 江苏邳州明德实验学校 王静;新课改下化学教学过程实施思考[N];学知报;2011年
2 西吴初中 赵临建 陈捷;浅谈化学教学中的“技巧教学”[N];咸阳日报;2010年
3 江苏省射阳县第六中学 董保忠;素质教育在化学教学中的应用[N];学知报;2010年
4 河南省光山县司马光中学 沈立凤;化学教学中的“四化教学法”[N];学知报;2010年
5 山东省无棣县碣石山镇中学 汪洪忠;多媒体在化学教学中的应用[N];学知报;2010年
6 山东省潍坊市峡山中学 张红雷;浅谈电化学教学中理化知识的结合[N];学知报;2010年
7 江苏省铜山县何桥镇中心中学 徐传民;化学教学中注重激学导学和诱学[N];学知报;2010年
8 河南省南阳市第八高级中学 杜玉菡;化学教学中诱导学生深入思维的方法初探[N];学知报;2011年
9 山东省博兴县兴福中学 段树锋;让化学教学全面开花[N];学知报;2011年
10 湖南省宁乡县第十三高级中学 阙旭东;小议化学教学中学生环境意识的培养[N];学知报;2011年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 黄梅;基于三维目标的化学教学策略研究[D];西南大学;2009年
2 康世刚;数学素养生成的教学研究[D];西南大学;2009年
3 仲秀英;学生数学活动经验研究[D];西南大学;2008年
4 陆书环;数学史上的“问题解决”及其HPM视域下教学策略研究[D];西北大学;2008年
5 任剑锋;非面对面CSCL交互行为促进策略的研究[D];华南师范大学;2006年
6 魏小娜;语文科真实写作教学研究[D];西南大学;2009年
7 李铁安;基于笛卡儿数学思想的高中解析几何教学策略研究[D];西南大学;2007年
8 龚正元;化学课程中的科学过程技能研究[D];华东师范大学;2007年
9 陈静;意境化课程研究[D];西南大学;2009年
10 王兄;基于图式的数学学习研究[D];华东师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 陈永强;培养高中生化学问题意识的教学策略研究[D];新疆师范大学;2009年
2 陈香;初中化学教学中的情感教学研究[D];上海师范大学;2009年
3 刘训侠;多元智能理论在中学化学教学中的应用研究[D];南京师范大学;2007年
4 张高豪;高中化学教学中培养学生反思能力的教学策略研究[D];华中师范大学;2009年
5 赵少华;中学化学教学中问题解决模式的应用研究[D];华中师范大学;2007年
6 赵冬梅;“建构—探究”式化学教学模式研究[D];华中师范大学;2006年
7 赵颖;中学化学教学中体现“贴近生活,贴近社会”理念的现状与对策分析[D];东北师范大学;2006年
8 李晓颖;高中化学探究式教学的研究与实践[D];辽宁师范大学;2007年
9 陈小梅;“以学论教”评价观下的化学课堂教学研究[D];广西师范大学;2007年
10 张尔华;初中化学教学中学生迁移能力培养的研究[D];南京师范大学;2008年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026