收藏本站
《四川师范大学》 2017年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

川西南彝区教育脱贫机制的研究

李丛颖  
【摘要】:贫困是影响川西南彝区社会经济发展的直接原因。由于贫困地区人口的文化素质普遍较低,因此,教育是解决普格县贫困问题的重要手段。教育水平的优劣往往决定着贫困发生率的高低,因此教育脱贫是遏制贫困发展、蔓延和滋生的根本手段,同时也是彻底摆脱贫困的关键一步。论文共由七章内容组成,主要研究问题及观点如下:第1章,绪论。简要概述了论文的选题背景、研究目的及意义,综述了国内外对教育脱贫现象的研究成果及面临的难题;提出了论文的研究思路、内容和方法,在此基础上介绍了论文的创新点,并总结了调查研究的不足之处。第2章,相关概念和理论依据。该部分主要介绍了与教育和脱贫相关的概念,从不同视角的贫困理论出发,介绍了“贫困文化理论”、“资源要素理论”、“人口素质理论”和“教育机会均等理论”等。通过贫困和人力资本的内涵引出“教育脱贫”的概念。第3章,普格县教育发展分析。概述了普格县的基本县情和教育发展现状、当前的教育困境和致贫原因。通过实地调研,采用问卷调查和访谈的方法,主要从受访者的家庭收入和消费情况、父母的受教育程度、父母的教育理念、对教育政策的关注度和教育期望度进行分析,并结合教育发展面临的现实困境,总结出普格县教育落后的内在致贫原因。第4章,普格县教育脱贫机制的驱动力分析。提出驱动脱贫机制运行的动力来源,通过发挥义务教育的核心作用,突出职业教育和成人教育的协同作用,深入挖掘现代远程教育的信息技术力量等,实现普格县教育资源的均衡发展。第5章,全面推进普格县教育可持续发展的脱贫机制。通过对普格县彝族贫困地区进行实地调查并分析其致贫原因,提出了改变普格县教育落后的脱贫机制,通过运用基础教育、职业教育和成人教育、现代远程教育的“三教统筹”机制全面推进普格县教育的可持续发展。第6章,实现普格县教育良性发展的对策性建议。针对普格县当地汉语不通、师资不足、女童教育受限、现有教育模式落后等情况提出双语教学、“教育+旅游”等特色教育模式,借以推动教育的均衡发展,实现普格县“内生造血式”的彻底脱贫。第7章,结论。本章基于对上述研究内容的总结与反思,得出结论:(1)彝区普及“9+3”义务教育的完成情况不甚理想,导致普格县的教育发展存在“贫困—教育落后—更贫困”的恶性循环(2)普格县教育发展过程中存在强者恒强弱者恒弱的马太效应(3)教育与阻断贫困代际传递之间存在同向变化的规律(4)“三教统筹”教育脱贫机制是推动普格县实现跨越式发展的必由之路。影响川西南彝区发展的主要障碍归根到底还是教育水平的滞后。一切脱贫措施都要从根本上解决问题,运用教育脱贫,从传统的“外部输血式”脱贫模式向“内生造血式”的脱贫新模式转变,发挥优质教育对贫困代际传递的阻断。
【学位授予单位】:四川师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:G759.2

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘彦随;李进涛;;中国县域农村贫困化分异机制的地理探测与优化决策[J];地理学报;2017年01期
2 李民;贾先文;;扶贫攻坚背景下连片特困地区农业协同发展路径——以武陵山片区为例[J];经济地理;2016年12期
3 孟照海;;教育扶贫政策的理论依据及实现条件——国际经验与本土思考[J];教育研究;2016年11期
4 杨颖;孙亚玲;孙俊;;国外教育地理研究回顾与借鉴[J];世界地理研究;2016年04期
5 李裕瑞;;地理学者主持完成国家精准扶贫成效第三方评估重大任务[J];地理学报;2016年07期
6 郑皓瑜;;论拉丁美洲国家教育扶贫政策在消除贫困代际传递中的作用[J];山东社会科学;2016年04期
7 戈大专;龙花楼;屠爽爽;李裕瑞;;新型城镇化与扶贫开发研究进展与展望[J];经济地理;2016年04期
8 李裕瑞;曹智;郑小玉;刘彦随;;我国实施精准扶贫的区域模式与可持续途径[J];中国科学院院刊;2016年03期
9 刘彦随;周扬;刘继来;;中国农村贫困化地域分异特征及其精准扶贫策略[J];中国科学院院刊;2016年03期
10 马涛;;中央义务教育惠民政策实施的问题研究[J];教学与管理;2016年03期
中国重要报纸全文数据库 前2条
1 马海伊生;;打造“造血式”教育扶贫新模式[N];凉山日报(汉);2014年
2 张明星;;把山区教育扶贫工程持之以恒地向纵深推进[N];石家庄日报;2011年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 王俊文;当代中国农村贫困与反贫困问题研究[D];华中师范大学;2007年
2 欧文福;西南民族贫困地区的教育与人力资源开发[D];西南大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前6条
1 刘冠男;吉林省贫困地区教育扶贫问题研究[D];吉林大学;2016年
2 陈慧敏;凉山彝族自治州民族教育发展研究[D];新疆师范大学;2012年
3 刘志江;民族地区贫困与反贫困的教育因素分析[D];中央民族大学;2011年
4 杨洪霞;扶贫资金运行存在的问题及对策研究[D];西南大学;2011年
5 毛利新;中日初中理科课程标准与教科书比较研究[D];山东师范大学;2009年
6 金俊峰;云南山区“开发式”扶贫模式研究[D];华东师范大学;2006年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 陈明星;龙花楼;王成金;黄金川;牛方曲;;中国人文与经济地理学研究回顾与展望(英文)[J];Journal of Geographical Sciences;2017年12期
2 李锋;;精准扶贫研究综述[J];农村经济与科技;2017年21期
3 康江江;宁越敏;魏也华;武荣伟;;中国集中连片特困地区农民收入的时空演变及影响因素[J];中国人口·资源与环境;2017年11期
4 何仁伟;李光勤;刘邵权;徐定德;李立娜;;可持续生计视角下中国农村贫困治理研究综述[J];中国人口·资源与环境;2017年11期
5 王珺;张杜鹃;;山西省煤炭资源型县域经济发展研究[J];河北师范大学学报(自然科学版);2017年06期
6 李锋;孙霄;唐坤;宁会珍;路帷;卢梁彦;杨伟伟;;职业教育现状及发挥精准扶贫攻坚的作用[J];时代金融;2017年30期
7 李民;谢炳庚;刘春腊;邓楚雄;;生态与文化协同发展助推长江经济带集中连片贫困地区精准扶贫的思路与对策——以湘西州为例[J];经济地理;2017年10期
8 陈烨烽;王艳慧;赵文吉;胡卓玮;段福州;;中国贫困村致贫因素分析及贫困类型划分[J];地理学报;2017年10期
9 仇晓璐;陈绍志;赵荣;;精准扶贫研究综述[J];林业经济;2017年10期
10 王晗;房艳刚;赵伟;;农户幸福指数与农户生计研究——基于河北省围场县两个贫困村的调查[J];资源开发与市场;2017年10期
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 崔湛钜;中国产业发展对贫困和收入不平等的影响[D];中国地质大学(北京);2017年
2 仇荀;马克思主义贫困理论及当代中国贫困治理实践研究[D];吉林大学;2016年
3 刘牧;当代中国农村扶贫开发战略研究[D];吉林大学;2016年
4 陈会方;基于协同治理理论的广西农村反贫困研究[D];华中师范大学;2016年
5 杨智;小康社会目标与甘肃农村反贫困研究[D];兰州大学;2016年
6 何玲;中国政府与国际社会在扶贫开发领域合作问题研究[D];吉林大学;2015年
7 张志国;中国农村家庭贫困动态性及其影响因素研究[D];辽宁大学;2015年
8 王艳;中国牧区扶贫开发问题研究[D];吉林大学;2014年
9 李盛基;中国农村财政支出的减贫作用机制及效果研究[D];东北师范大学;2014年
10 胡宗潭;生计资本视野下的生态脆弱区可持续发展研究[D];福建师范大学;2014年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 高悦竹;农村教育精准扶贫问题研究[D];吉林财经大学;2017年
2 张芮;农村财政扶贫资金使用的有效性研究[D];广西大学;2017年
3 李建双;独龙江区域脱贫问题研究[D];西安工业大学;2017年
4 李丛颖;川西南彝区教育脱贫机制的研究[D];四川师范大学;2017年
5 杨静;江达村贫困人口受益机制及精准扶贫模式研究[D];四川师范大学;2017年
6 杨帆;扶贫专项资金使用问题研究[D];郑州大学;2016年
7 孟媛;河南省卢氏县精准扶贫问题研究[D];郑州大学;2016年
8 王立琛;临沧市彝族支系俐侎人地区精准扶贫研究[D];云南财经大学;2016年
9 金正文;新疆昌吉州木垒县博斯坦村贫困原因及增收对策研究[D];新疆大学;2016年
10 陈蕾;农村留守妇女在新农村建设中的作用研究[D];安徽农业大学;2016年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 吴群;侯祥鹏;;供给侧改革中企业降成本的现实意义与路径选择[J];现代经济探讨;2016年06期
2 张童朝;颜廷武;何可;张俊飚;;基于市场参与维度的农户多维贫困测量研究——以连片特困地区为例[J];中南财经政法大学学报;2016年03期
3 王曼曼;吴秀芹;吴斌;张宇清;董贵华;;盐池北部风沙区乡村聚落空间格局演变分析[J];农业工程学报;2016年08期
4 冯建军;;后均衡化时代的教育正义:从关注“分配”到关注“承认”[J];教育研究;2016年04期
5 李裕瑞;曹智;郑小玉;刘彦随;;我国实施精准扶贫的区域模式与可持续途径[J];中国科学院院刊;2016年03期
6 李玉恒;王艳飞;刘彦随;;我国扶贫开发中社会资本作用机理及效应[J];中国科学院院刊;2016年03期
7 杨园园;刘彦随;张紫雯;;基于典型调查的精准扶贫政策创新及建议[J];中国科学院院刊;2016年03期
8 王介勇;陈玉福;严茂超;;我国精准扶贫政策及其创新路径研究[J];中国科学院院刊;2016年03期
9 刘彦随;周扬;刘继来;;中国农村贫困化地域分异特征及其精准扶贫策略[J];中国科学院院刊;2016年03期
10 龙花楼;屠爽爽;戈大专;;新型城镇化对扶贫开发的影响与应对研究[J];中国科学院院刊;2016年03期
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 王勇;基于能力的人力资源管理理论研究[D];浙江大学;2003年
2 张学敏;贫困地区义务教育经费投入研究[D];西南师范大学;2002年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 杨林华;农村扶贫模式创新研究[D];华中师范大学;2014年
2 桂俊灵;农村反贫困政策的减贫影响研究[D];华中师范大学;2014年
3 刘达蔚;吉林省西部贫困县农村教育反贫困问题研究[D];东北师范大学;2014年
4 朱小莹;农村公共投资对农村减贫影响研究[D];重庆大学;2014年
5 胡岩;甘肃省农村贫困问题研究[D];兰州商学院;2013年
6 朱炜;基于科教扶贫的凉山地区农村反贫困研究[D];西南交通大学;2010年
7 李瑞君;新疆新和县民族教育发展研究[D];石河子大学;2009年
8 罗玉珍;教育公平视角下的少数民族教育优惠政策[D];西南政法大学;2009年
9 唐海秀;基于政府职能视角的农村反贫困问题研究[D];湖南农业大学;2008年
10 肖应明;少数民族地区教育发展问题研究[D];贵州大学;2008年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 来仪 ,木呷克哈;凉山州普格县教育情况调查[J];西南民族学院学报(哲学社会科学版);1985年02期
2 ;凉山彝族自治州普格县经济、社会和科技发展战略研究综合报告(摘要)[J];四川社联通讯;1991年05期
3 李绍明 ,杨健吾;山区少数民族脱贫致富道路的选择——凉山彝族自治州普格县“两户”发展的调查研究[J];民族研究;1991年05期
4 赵敏;网络时代的教育发展模式[J];建材高教理论与实践;2000年03期
5 王端庆;;关于冶金高等教育发展模式的构想[J];辽宁高等教育研究;1990年04期
6 朱旭东,蒋贞蕾;国家发展与教育发展模式探讨——教育现代化的视角[J];比较教育研究;2001年01期
7 石令明;论构建适应21世纪社会经济需求的高职教育发展模式[J];柳州职业技术学院学报;2002年03期
8 王华峰;继续教育发展模式的探索与实践[J];中国成人教育;2005年05期
9 苏永玲;张丽;;浅析沈阳市职业教育发展模式[J];农业机械化与电气化;2005年06期
10 邓志革;;树立和落实科学发展观 创新职业教育发展模式[J];中国职业技术教育;2006年05期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 朱成全;;四川省凉山州普格县治理水土流失建设长江上游生态屏障[A];水土保持发展战略——中国水土流失与生态安全综合科学考察及水土保持发展战略研讨会论文集[C];2008年
2 苏富梅;赵志诚;;探索贫困地区盲人职业教育发展模式实验报告[A];盲人按摩教育、医院管理学术会议论文汇编[C];2000年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 ;政协普格县第十一届委员会第一次会议隆重召开[N];凉山日报(汉);2006年
2 ;中国共产党普格县第十一次代表大会胜利闭幕[N];凉山日报(汉);2011年
3 徐德云 本报记者 苏华;坚持司法为民 强化服务意识[N];凉山日报(汉);2007年
4 本报记者 彭玉兰;让“伤心路”变“希望路”[N];凉山日报(汉);2008年
5 本报记者 钮莉;站在新的起点上谋发展[N];凉山日报(汉);2008年
6 谢学锋;彝族山乡的光明使者[N];人民政协报;2001年
7 本报记者 程宗萍;依托“豪吉”发展绿色产业[N];凉山日报(汉);2006年
8 陈曦;始终将人民群众的生命财产安全放在第一位[N];凉山日报(汉);2008年
9 贾司拉核 本报记者 蔡晓华 陈小玉;吉支嫫杨英用心歌唱[N];凉山日报(汉);2011年
10 策划 中共普格县委宣传部 凉山日报社 执行 巫照华 肖薇 张文俊 曾健 钮莉;中共普格县第十次代表大会胜利闭幕[N];凉山日报(汉);2006年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 高艳贺;发展中国家教育发展模式比较研究[D];华东师范大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前3条
1 吉彦霖;四川省普格县“团结话”研究[D];西南科技大学;2016年
2 刘耀;经济危机对我国高等教育发展模式影响的或然性分析[D];华中科技大学;2010年
3 张喻;高等教育发展模式与制造业人才培养契合关系及对策研究[D];武汉轻工大学;2015年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026