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《四川师范大学》 2019年
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“知、行、美合一”理念下中国传统文化智本设计研究

高小雨  
【摘要】:有关中国传统文化的书籍丰富多彩、浩如烟海,适合儿童阅读的类型也是数不胜数,由此可见儿童书籍市场发展潜力巨大。对中国传统文化的学习,不仅是对书籍内容的简单了解、识记,而最重要的目的,是让儿童能真正理解传统文化的精髓,最终将传统文化内涵融入现代生活的过程。而目前市面上大部分传统文化儿童类书籍,其内容设计仅仅停留在知识传播阶段或形式美的阶段,一方面缺乏实践体验性,另一方面体现在知识、形式和实践体验的割裂。针对这个问题,笔者通过深入解读“知行美”内涵,将其创造性的引入到智本设计领域,提出“知、行、美合一”的设计理念。笔者以中国最早的文字象形字为研究主体,保留象形字的特点,运用现代的设计方法转化为绘画故事和游戏,让儿童在实践中感受中国汉字之美,并通过自己的设计实践来证实智本的内容知识、形式美感和实践体验三者合一的可行性。笔者的设计成果可以直接应用于中国传统文化智本教育的研发,带来创意启发性与经济效益。
【学位授予单位】:四川师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:J524;G122

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