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《四川师范大学》 2006年
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汉语零形回指的多视角研究

刘大祥  
【摘要】:在日常言谈中,指代法表述是一种经常使用的语言学装置,用来回指先前提述的某个概念,指明言谈不同部分之间的局部连贯性,从而有助于在语言理解过程中实现不同部分信息之间的整合。由指代法表述回指的那个概念,通常称为“先行词”或“所指者”。确定回指语所指的先行语的过程称为指代确认(或指代释义)。指代确认是文本理解不可缺少的内容。只有当回指语同先行语建立起联系,才能理解回指语所指的语义,才有助于对句子乃至篇章的理解。对零形回指的确认、理解也不例外,对零形指代的理解和加工是一个比较复杂的过程,然而我们一般是出于自觉,基于常理做出判断的。但是如果我们想要提高对于这个问题的认识,使它超出直觉和常理的水平,做出理性的分析判断,我们不禁要问:零形回指的使用情况如何?其特点是什么?有哪些因素制约着对零形回指确认的理解和使用?其中有什么规律可循?为什么一个零形回指语会倾向于将同一篇章中(包括句子)的某个名词词语作为其先行语而不是其他名词词语? 零形回指涉及到句法、语义、语用、认知等语言描写层面上的多维限制,也是语篇连贯的一种重要手段,因而近几十年来一直受到语言学家、心理学、人工智能等学科的许多专家学者的关注和研究,同时汉语是零形式使用频率很高的语言,因此汉语零形回指成为了重要的研究对象,国内外学者都试图探讨和解释这种特殊的回指现象,而且也取得了不错的成果。但总体来说,他们的
【关键词】:零回指 位置 层次 多视角 确认/释义 认知推理 对外汉语教学
【学位授予单位】:四川师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2006
【分类号】:H1
【目录】:
  • 摘要3-5
  • Abstract5-10
  • 1 引言10-19
  • 1.1 指代问题研究10-11
  • 1.2 回指式的研究11-13
  • 1.3 零形回指概念定位及分类13-15
  • 1.4 零形回指及与几个相关概念的关系15-17
  • 1.5 问题的提出17-19
  • 2 零形回指研究现状19-28
  • 2.1 形式派与功能派研究者对零形回指的研究19
  • 2.2 不同学科对零形回指的研究19-21
  • 2.2.1 句法、语义层面19-20
  • 2.2.2 语用的角度20
  • 2.2.3 认知的角度20-21
  • 2.3 篇章中零形回指的研究21-26
  • 2.3.1 国外零形回指的研究22-24
  • 2.3.2 国内零形回指的研究24-26
  • 2.4 前人研究的不足26-27
  • 2.5 本文研究目的27-28
  • 3 零形回指的使用与分析28-42
  • 3.1 序言28
  • 3.2 零行回指的句法位置28-35
  • 3.3 结构层次35-40
  • 3.3.1 层次性与O-T/S位置关系的零形回指35-38
  • 3.3.2 层次性与S-O位置关系的零形回指38
  • 3.3.3 层次性与长距离零形回指38-40
  • 3.4 零形回指的语用分析40-42
  • 3.4.1 经济、省力效应40-41
  • 3.4.2 语言明晰的作用41
  • 3.4.3 增强语篇的连贯性41-42
  • 4 零形回指的确认、释义与认知推理42-54
  • 4.1 序言42
  • 4.2 认知推理与篇章理解42-44
  • 4.3 可及性理论及零回指的高可及性44-46
  • 4.4 零回指确认的过程46-50
  • 4.5 影响零形回指的因素50-54
  • 4.5.1 篇章因素51
  • 4.5.2 语义因素51-52
  • 4.5.3 语用因素52
  • 4.5.4 语体风格因素52
  • 4.5.5 主题显著52-54
  • 5 零形回指与对外汉语教学54-60
  • 5.1 跨语言交际时零形回指的应用54-56
  • 5.2 对外汉语中零形回指的习得过程56-58
  • 5.2.1 尝试一期56
  • 5.2.2 尝试二期56-58
  • 5.2.3 成熟期58
  • 5.3 余论58-60
  • 结束60-61
  • 参考文献61-65
  • 后记65-66
  • 在校期间科研成果66

【引证文献】
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1 黄利华;;名词回指选择的语用分析[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2012年19期
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6 吴昊;基本话题内的零形回指研究[D];华东师范大学;2009年
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8 付漪川;基于语料库的韩国留学生语篇衔接偏误分析及语篇写作教学建议[D];河北师范大学;2012年
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【参考文献】
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【共引文献】
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4 陈佳;论英汉运动事件表达中“路径”单位的“空间界态”概念语义及其句法—语义接口功能[D];上海外国语大学;2010年
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6 陈怡;英语专业高年级学生汉译英能力与文本测试评分研究[D];上海外国语大学;2010年
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9 吴格奇;英汉研究论文中作者身份之构建对比分析[D];上海外国语大学;2010年
10 高玉兰;解构主义视阈下的文化翻译研究[D];上海外国语大学;2010年
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8 黄姗姗;系统功能理论视阈下的“X是X”结构研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
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【同被引文献】
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2 张颖;以英语为母语的高水平汉语学习者语篇衔接使用情况研究[D];浙江大学;2010年
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【二级引证文献】
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1 党静鹏;;语体视角下的导游语篇零形回指分析[J];保定学院学报;2012年04期
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【二级参考文献】
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7 明倩如;来华韩国少儿汉语一对一教学设计[D];安阳师范学院;2014年
8 赵莉;俄罗斯高校本土汉语师资调查与分析[D];新疆师范大学;2011年
9 孟庆超;汉语语义的价值承载物和模式[D];青海民族大学;2011年
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