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《四川师范大学》 2007年
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案例教学在中学思想政治课中运用的策略与方法

夏咏梅  
【摘要】: 由于长期以来受应试教育观念的影响,我们现行的中学思想政治课教学还存在一些弊端,思想政治课的德育功能没有得到充分的发挥,教学效果不尽人意。为此,改革思想政治课传统的教学方法,提高思想政治课的实效性是每位在教学第一线工作的教师必须面对的问题。在这样的背景下,探讨和研究中学思想政治课案例教学具有重要的现实意义。 本文结合中学思想政治课教学的特点和同行们的研究成果以及自己在教学实践中的经验,重点阐述思想政治课实施案例教学的相关理论和操作策略与方法,从宏观的操作策略和微观的具体操作方法进行论述,目的在于增强案例教学的可操作性并提高思想政治课教学的实效。 本研究共分四个部分。 第一部分案例教学概述,对什么是案例和案例教学,案例和案例教学的特点,以及案例教学和举例说明的区别进行分析。 第二部分重点论述思想政治课实施案例教学的策略。阐明了民主性策略、激励性策略、启发性策略、适应性策略和拓展性策略,并对每个策略做了具体的分析。 第三部分结合案例教学的程序,重点阐述案例教学在思想政治课中运用的具体方法,包括教学案例的选择,教学案例的呈现,教学案例的分析和讨论以及教师对案例提升的方法。 第四部分就实施案例教学过程中遇到的具体问题谈谈思想政治课案例教学对教师的要求,强调要通过案例教学上好政治课,提高政治课的实效,提升学生的素质,教师必须不断加强学习,提高自身素质。
【学位授予单位】:四川师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:G633.2

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【参考文献】
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【共引文献】
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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【同被引文献】
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