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《重庆师范大学》 2013年
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试论宋代家训对我国现代家庭教育的启示

钱娇  
【摘要】:我国的家训自从在先秦萌芽时就在不断的发展中,隋唐时期达到成熟,而宋代家训在继承隋唐家训繁荣发展的基础上成为家训作品集大成的时代,它的兴盛与繁荣不仅体现在数量上,形式上也是有多种体式的,内容上不仅注重治人也重视治家。传统家训是中国传统文化的重要组成部分,它在宋代而非其他时代能够繁荣与传承必然有其对宋代社会的作用:一是,在一定程度上有利于维护宋代社会的稳定和谐;二是,文化方面对中国传统文化传承有一定的纽带作用,犹如桥梁一般沟通了前代与未来的文化;第三,经济方面上讲,在一定程度上是对当时经济制度的反映。宋代从中央至地方,从朝廷官员到大众百姓都非常重视家庭教育,宋代的精英文化也得到的极大地下移,对于社会风俗的净化也起到了一定的作用。宋代家训是宋代家庭教育的重要组成部分,属于教育需要研究的范畴,而家训主要内容涉及经济政治文化等社会内容,也属于社会学可以研究的领域,所以笔者就基于教育社会学视角审视宋代家训。 第一部分绪论中,主要对本文的选题、研究意义等方面进行概括性的介绍,并对与本课题相关的研究现状进行概述分析。 第二部分为宋代家训概述。本章基于教育社会学视角对宋代家训进行分析。在阅读尽可能充分的古籍文献的基础上,对宋代家训进行深入挖掘、整理,从中提取出对解决现代家庭教育困惑有一定指导意义的宋代家训的有关内容,并加以分析和整合。 第三部分阐述了我国现代家庭教育个体社会化的现状。本章运用教育社会学的视角对现代家庭教育出现的问题进行分析,以期探讨现代子女教育模式的多元化。 第四部分为宋代家训对我国现代家庭教育的启示。本章针对前一章所阐述的现代家庭教育中出现的种种问题,对症下药,从宋代家训中寻找解决的途径并从教育社会学的角度探讨其可行性。
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