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《西华师范大学》 2016年
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现代化范式在历史高考试题中的体现

王珍珍  
【摘要】:改革开放以来,经济不断发展,文化繁荣兴盛,就历史学科而言,一个最明显的表征就是各种不同的史学范式进入了历史学科领域,革命史范式不再占据主导地位。为了呼应我国的现代化建设,现代化理论研究在我国不断发展并取得了丰硕成果,最突出的成果就有现代化研究“范式”的构建。现代化范式是建构在现代化理论基础上的,因而其具体内容便体现了现代化理论的研究成果,即“人类历史发展归根到底是围绕以生产力发展为核心的经济发展的中轴转动”的。随着史学理论的发展,现代化范式越来越受到我国广大历史研究、历史教育工作者的关注和追捧,及至新一轮课程改革,不管是高中历史课程标准,还是各个版本的高中历史教材都渗透着现代化范式的基本理念,高考试题也越来越注重以现代化范式来引导学生的价值观念。运用现代化范式对问题进行分析解读,可以进一步帮助学生树立现代化视野,增进学生对现代化国家的历史和文化的了解,有利于培养学生的历史思维,增强学生的现代化意识和实现我国现代化的历史使命感和历史责任感。本文试图以2010——2015年新课标全国卷为中心,通过对比说明现代化范式在新课标全国卷中的重要地位,同时,本文还将对涉及现代化范式的典型题目在材料的运用以及命题的角度等方面进行重点分析,说明高考历史新课标全国卷对现代化范式的考查以及通过对现代化范式的考查是如何实现中学历史教学的基本功能和存在的不足之处,希望从中得出有益经验,从而为中学历史教学提供一定参考。
【学位授予单位】:西华师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G633.51

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【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
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2 苏鹏程;近四年高考历史试卷分析与教学建议[D];内蒙古师范大学;2018年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前8条
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【同被引文献】
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【相似文献】
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中国重要报纸全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王珍珍;现代化范式在历史高考试题中的体现[D];西华师范大学;2016年
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5 李慧源;唯物史观与中学历史教学研究[D];河南大学;2014年
6 林境炎;论中学历史教学中海洋意识的培养[D];福建师范大学;2012年
7 孔庆英;现代化史观应用于中学历史教学的可行性研究[D];山东师范大学;2012年
8 安芳妮;论历史图片在中学历史教学中的应用[D];山东师范大学;2011年
9 许汾;公众史学:参与式中学历史教学的新尝试[D];陕西理工大学;2018年
10 于跃;中学历史教学中有关社会生活史的研讨[D];首都师范大学;2011年
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