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《四川外国语大学》 2016年
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初中英语多模态教学研究

林红梅  
【摘要】:科学的进步促使信息技术的传播方式也在不断的发展,并在信息的传递和表达过程中孕育出多模态,于是国内诸多学者对多模态投入关注。目前,国内关于多模态理论的研究仍是处于起步阶段,大多数是引介国外的研究成果。自从二十世纪九十年代国外的研究者们把多模态理论引用到教学领域,便出现了多模态教学,其教学效果良好。至今,将多模态理论应用于英语教学的研究很多,但其主要是研究有关大学的英语教学,而研究初中阶段教学的研究很少。本文研究的关键点是如何将多模态理论应用于初中英语教学中。笔者首先对初中英语教师做访谈,了解目前国内初中英语教学现状;再阐述了实施多模态教学的必要性;又以多模态理论作为理论指导进行英语教学实验,是为了见证多模态教学对提升学生在英语学习方面的兴趣是否有帮助,探索教学效果是否有所改善;然后总结归纳初中英语多模态教学的操作策略;最后说明了初中英语多模态教学效果,并对其未来的发展做了分析。信息技术发达的当下,多模态英语教学是符合时代发展要求的。初中英语教学应该充分利用现代多媒体技术和教育技术,重视拓展学生的视野,给学生创建一个相对真实的英语文化语境,刺激学生给英语学习投入很多的学习时间,同时教师还可以通过肢体动作传递话语意义,使学生能够理解抽象的知识。优势越来越明显的多模态教学必定顺应现代信息技术教学发展的趋势。笔者希望本研究能为初中英语教学设计提供理论指导,也对初中英语教学具有一定的实践意义。
【学位授予单位】:四川外国语大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G633.41

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 闫晶;陈曼倩;王伟丽;;信息化环境下多模态高职英语教学模式与传统教学模式的对比分析[J];课程教育研究;2018年13期
2 王成玉;;初中英语口语多模态教学的必要性问题研究[J];疯狂英语(教学版);2017年07期
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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8 张征;;多模态PPT演示教学与学生学习态度的相关性研究[J];外语电化教学;2013年03期
9 张孔明;;浅谈初中生学习动机的心理辅导[J];当代教育科学;2012年12期
10 张德禄;;多模态学习能力培养模式探索[J];外语研究;2012年02期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
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10 甘洛荧;多模态教学对英语词汇习得效果的实证研究[D];赣南师范学院;2012年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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2 黄晶伟;董志友;;多模态外语教学模式研究[J];佳木斯大学社会科学学报;2018年02期
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4 张德禄;;外语本科生多元能力培养教学选择模式探索[J];外语界;2018年01期
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6 黄莹;;基于符号多模态的大学英语词汇教学研究[J];辽宁省交通高等专科学校学报;2018年01期
7 李家坤;李琳琳;徐淑玉;;依托翻译实训的MTI学生思辨能力提升机制研究[J];上海翻译;2018年01期
8 陈风华;弗朗西斯科·韦洛索;;多模态话语研究的过去、现在与未来——基于国内与国际核心期刊的可视化分析[J];西南民族大学学报(人文社科版);2018年02期
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中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 谭芳;巴赫金理论视域下的外语对话课堂理论探究[D];东北师范大学;2012年
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6 杨俊;多模态教学模式在初中英语词汇教学中的应用研究[D];渤海大学;2017年
7 杨柳;多模态教学模式在高中英语写作教学中的实证研究[D];辽宁师范大学;2017年
8 袁莹娜;多模态教学模式在高中英语阅读教学中的应用研究[D];辽宁师范大学;2017年
9 晏晨莎;基于多元识读理论的初中英语阅读教学设计研究[D];湖南师范大学;2017年
10 周傲;多模态理论在初中英语词汇教学中的应用研究[D];黄冈师范学院;2017年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 王珊;;初中英语教学多模态化的探索[J];科技创新导报;2017年05期
2 王艳;;发展多模态英语教学模式,顺应工科教育改革[J];英语广场(学术研究);2012年08期
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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2 桂诗春;;我国英语教育的再思考——实践篇[J];现代外语;2015年05期
3 高一虹;;投射之“屏幕”与反观之“镜子”——对中国英语教育三十年冷热情绪的思考[J];外语教学理论与实践;2015年01期
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7 王银泉;;从国家战略高度审视我国外语教育的若干问题[J];中国外语;2013年02期
8 李欣;李玫瑛;王佳子;;多模态自主听力教学模式有效性的实证研究[J];解放军外国语学院学报;2012年06期
9 张孔明;;浅谈初中生学习动机的心理辅导[J];当代教育科学;2012年12期
10 张德禄;;多模态学习能力培养模式探索[J];外语研究;2012年02期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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2 覃晓虹;初中课堂教学多媒体课件质量和效果的调查研究[D];沈阳师范大学;2011年
3 夏旺;情境教学法在小学英语教学中的运用研究[D];湖南师范大学;2010年
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5 徐丁;PPT课件在外语教学中的制作研究[D];上海外国语大学;2009年
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7 王晶晶;初中英语课堂中多媒体辅助教学应用情况的调查研究[D];东北师范大学;2009年
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1 陈彦瑞;;国内外多模态隐喻研究新动态[J];许昌学院学报;2013年06期
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3 张帮印;;话语意义的多模态构建——以2010年上海世博会会徽为例[J];复旦外国语言文学论丛;2009年02期
4 韦琴红;;论多模态话语中的模态、媒介与情态[J];外语教学;2009年04期
5 曾方本;;多模态符号整合后语篇意义的嬗变与调控——兼论从语言语篇分析到多模态语篇分析转向时期的若干问题[J];外语教学;2009年06期
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1 记者 刘垠;在分子水平上认识疾病[N];大众科技报;2009年
2 罗绵卫 王建成;中国航天科工高分专项实现零突破[N];中国航天报;2011年
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3 袁莹娜;多模态教学模式在高中英语阅读教学中的应用研究[D];辽宁师范大学;2017年
4 李艳艳;《高中英语》的多模态话语分析[D];暨南大学;2017年
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6 邵荣;牛津版高中英语教材的多模态语篇分析[D];西南大学;2015年
7 王玉竹;中美报刊政治漫画的批评性多模态话语分析[D];西南大学;2015年
8 周德英;基于多模态互动意义的公益广告研究[D];华南理工大学;2015年
9 蒋迪;计划生育宣传画的多模态语篇分析[D];天津商业大学;2015年
10 宋康利;概念整合理论视角下平面广告中的多模态隐喻研究[D];湖南工业大学;2015年
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