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学龄儿童英语教学策略研究

张健  
【摘要】: 随着中国改革开放的深入,社会对英语这一交际工具的掌握和使用能力提出了更高的要求。英语作为一种技能越来越受到广泛的重视。当前,英语基础教育受到了上至国家教委,下至基层学校的一致重视,为满足基础教育改革和发展的需要,教育界提出了一系列相关的新理念、新要求和新的改革方案。但是,在我国义务教育小学阶段,英语基础教育的效果却不容乐观,在教育理念和教学方法上存在很多问题,这也是本文研究的出发点。 论文通过对中国知网(CNKI)的搜索,查阅了有关儿童英语教学的各种文献,找出论文研究的角度和论据,为论文的立意和现实意义提供强有力的理论支撑。同时,有针对性地开展儿童英语教学的调查,了解儿童英语教学过程在所遇到的各种问题,经过调查分析得出结论——儿童英语教学要综合考虑各方面因素,不仅要培养学龄儿童英语语言学习的兴趣,更要提高其英语学习技能,从而使教学达到预期的效果。 本论文通过运用文献法、调查法,对重庆市烈士墓小学英语教学现状进行调查分析,以找出我国学龄儿童英语学习过程中普遍存在的问题,并结合实际情况,提出切实可行的学龄儿童英语教学策略。


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