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《西南政法大学》 2007年
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新闻舆论对当代大学生价值取向的有效影响研究

张北坪  
【摘要】: 当代社会是科技日新月异、经济发展变化迭起、媒介信息技术更新日益加快的岁月。随着媒介技术的进步,传媒越来越作用或渗透于我们生活中的每一方寸。由于传媒主体意识的增强,但同时它们之间的相互冲突和碰撞,传媒发出的新闻舆论也呈现出不同甚至迥异的导向,不可避免的导致了人们思想领域上的混乱、是非判断上的模糊和价值追求上的困惑、疑虑甚至是徘徊,使人的价值判断、价值选择无以依凭。 其中,当代大学生作为新时代的有机体,是整个社会中举足轻重的一个群体,担负着社会主义建设和发展的重要责任。在一定程度上,他们的价值取向直接决定了社会主义中国的未来走向。因此,研究新闻舆论导向对大学生价值取向的有效影响,就成为社会现实和媒介研究的迫切要求。 本文共分为三部分:新闻舆论与当代大学生价值取向概述;新闻舆论如何有效影响当代大学生价值取向;以正确的新闻舆论导向引领当代大学生的价值取向。 在第一部分中,笔者主要从新闻舆论的基本概念入手,就新闻、舆论、新闻舆论的涵义及特点进行了分析,将新闻舆论的价值体现归纳为信息价值、教育价值、娱悦价值和社会价值。笔者认为社会价值是媒体所应当追求的核心价值。 就当代大学生的价值取向而言,笔者将其所体现出来的特点归纳为:精英意识转向平民意识、单一选择转向多元选择、人际沟通转向网络沟通、外在依附转向独立自主、追求理想转向注重实惠、积累知识转向培养能力几大方面,并对大学生价值取向所面临的问题分为来自网络为主的新媒体的冲击(调查问卷的相关数据力口以分析印证)、来自西方的挑战、媒介及新闻舆论导向所出现的新问题三个部分,并从媒介本身的制度性弊端、新闻舆论价值导向的偏差两个方面重点分析了与本文关联度较大的媒介及新闻舆论导向所出现的新问题。同时,就新闻舆论与大学生价值取向的关系问题进行了论述。 本文第二部分属于重点部分。在本部分中重点分析了新闻舆论导向是如何对大学生价值取向产生有效影响的,即新闻舆论对当代大学生价值取向的传播效果认定。本部分分为:有效影响的涵义、有效影响的分类、有效影响的方式、产生有效影响的原因、有效影响的具体体现。笔者首先分析了有效影响的涵义,将有效影响进行了分类,即显性效果和隐性效果、正效果和负效果、零效果,并对每一类影响进行了分析。在有效影响的方式方面,笔者借鉴了传播学中的相关知识,从信息源的传播条件、可说服性、内部调整过程及可见效果加以论述。笔者认为,新闻舆论对大学生价值取向产生影响的原因分为内因和外因两个方面。在内因方面,笔者以西南某大学学生“卖身救母”事件为例,分析了当代大学生在媒体发达的时代,在价值取向上的无奈。就外因而言,由于媒介的社会责任感不够,价值取向环境的多变,新闻舆论导向出现的非主流化倾向对大学生的影响。 就有效影响的具体体现而言,笔者认为,应体现在以下几个方面。一是作用于大学生的心理上。大学生对新鲜事物有着超强的敏感性,追逐新鲜事物和时尚成为青年学生的一大心理特征。根据调查显示,大学生在选择一定的媒体时,有特定的心理需求,了解新闻成为首选,而消遣和娱乐成了大学生选择和消费媒体的最主要的心理因素。二是作用于大学生的认知上。为了追求和达到对学生价值取向的教育效果,传播媒介通过运用丰富多彩的新闻语言和表达方式,以其无孔不入的宣传方式,为青年学生提供了一个认知价值观和行为规则的信息环境,通过培植良好的“舆论环境”,从而形成“舆论波”、“舆论场”去感染、激发、引导受众,从而达到认知上的同一。三是,作用于大学生的行为上。新闻舆论导向作用于青年学生的行为体现在青年学生对价值观的选择上。同时,社会主流价值取向也是大学生个体价值取向的风向标、导航器,而大学生价值取向又反映着社会的主流价值取向,是社会价值取向的晴雨表。此外,当代大学生价值取向对新闻议论存在一定的抵抗性。 本文最后一部分:以正确的新闻舆论导向引领当代大学生的价值取向。在这一部分中,笔者对新闻舆论导向的重要性进行了认识;对新闻舆论导向的运作方式和要求进行了探讨。在新闻舆论导向的运作方式方面,一是通过新闻事实引导舆论,二是通过“媒介现实”引导舆论。在舆论导向的运作要求方面,要坚持遵循党性原则、正面宣传原则和有效性原则;二是要坚持正面启导、典型启导、参与启导等形式。笔者认为,在确保正确的新闻舆论导向的措施方面,要从坚持一元化指导思想引领多元化文化思潮、强化新闻舆论对大学生价值取向引导的艺术、强化新闻队伍建设、大学生还应当具备一定的媒介素养等方面进行了分析和论述。其目的在于为营造有利于大学生价值取向的舆论氛围。 总之,笔者认为,在媒介信息日益泛滥的当代,我们应当十分注重思想政治教育的环体建设,这也正是本文探讨新闻舆论对大学生的价值取向的现实意义之所在。
【学位授予单位】:西南政法大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:G641

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