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《成都体育学院》 2019年
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四川省普通高校体育教育专业开设游泳专项课研究

李友缘  
【摘要】:随着社会经济的迅速发展,人们的生活水平得到极大提高,对健身的意识也日益增强,越来越多的人参与到体育运动中来,游泳运动凭借其自身独特的魅力与价值在我国迅速发展开来,受到各界人士的关注,学校和社会对游泳专业人才的需求也日益增长。高校游泳专项课在游泳专业人才培养中起核心作用,担负着培养游泳教师、游泳教练员、游泳裁判等人才的重任,培养高质量的游泳专业人才是游泳专项课的培养目标。游泳专项课教学质量的高低直接决定了游泳专业人才培养的优缺,为提升游泳专项人才的培养质量,通过对影响四川省普通高校体育教育专业游泳专项课教学现状进行调查,寻找出制约游泳专项课教学发展的一些困难,针对现实存在的困难给出合理的建议,以期能够促进四川省普通高校体育教育专业游泳专项课教学质量的提高。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法、实地调查法、访谈法,以四川省普通高校体育教育专业开设游泳专项课现状为研究对象。通过对开设游泳专项课的普通高校学生和游泳专项课教师进行调查和访谈,研究得出结论:(1)各校无室内恒温游泳馆,无法保证冬季水中教学;(2)教师具备较强的专业能力,能够满足游泳专项课的教学需求;(3)学生基础较差,学生参与游泳比赛机会少,课余训练的热情不高;(4)教学内容丰富多样,激发了学生的兴趣,但课时安排与考核评价不佳。针对研究存在的困难,提出以下建议:(1)改善现有的教学条件,修建室内恒温游泳馆,或租用校外游泳馆,保证一年四季都能行课;(2)适当增加游泳专项课教学课时,为专项课游泳教学与训练提供更多的时间保证;(3)举办校游泳比赛,为游泳专项学生提供展示与实践平台;(4)提供教学实习岗位应尽量与游泳行业相近,保证学生将所学技术与理论运用到教育实习中。
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