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《贵州师范大学》 2014年
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农村初中数学教师电子白板应用现状研究

杨光伟  
【摘要】:随着信息技术的不断发展,交互式电子白板作为一种全新的现代化教学设备,以其强大的功能优势和教学潜力,迅速走进课堂教学,并得到广泛应用。以交互式电子白板为主要教学设备的“班班通”试点建设工程,将西部落后地区基础教育信息化推进了新的阶段。 本文首先综述了国内外电子白板应用研究现状和电子白板的基本原理及主要功能,总结出电子白板作为新一代教学媒体,具有教师操作应用简单灵活、便于整合资源,能激发学生兴趣、突出教学重难点、提高教学效率等优势,同时也存在价格昂贵、面积受限、操作不流畅、不便于远程交流等不足。在此基础上,通过问卷调查和实验研究,对农村中学数学教师应用电子白板的现状和电子白板的作用进行研究,主要结论如下: 1.农村中学数学教师大多能简单地演示课件和批注,但未掌握媒体工具、学科工具和资源库的使用方法,不能应用白板软件备课、自主设计和整合教学资源,应用层次较低,应用频率较高,但在图形与几何、统计与概率教学内容方面的应用十分缺乏。 2.应用交互式电子白板能有效提高学生学习兴趣,激发学生学习主动性,有利于学生对数学知识的理解与记忆,对学生学习有积极的促进作用。 最后,提出学校建设要因校制宜重资源建设、教师培训要老少结对重校本教研、课堂应用要黑白互补重教学设计的应用推广策略。
【学位授予单位】:贵州师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G633.6;G434

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