收藏本站
《贵州师范大学》 2007年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

贵州省高师院校科学教育专业课程设置中的一些问题与探讨

王海燕  
【摘要】: 顺应新一轮基础教育课程改革形势,满足“高师院校应设置相应的科学教育专业,培养专门人才”的要求,贵州省现已有四所高等师范院校相应设置了科学教育本科专业。 科学教育专业是我国新世纪之初国家倡导设立的一个以培养承担中小学综合科学课程教学的师资、科学教育的专门化研究机构的研究人员和科学普及与传播人员为基本任务的教师教育专业。在我国,科学教育专业尚属于一个新兴的师范专业。新的专业往往没有现成的课程教材和资料,课程是教育的目的和培养目标的基本体现,在学校教育中处于核心地位,教育的目标、价值主要通过课程的设置和实施来实现。所以课程设置是科学教育专业培养师资的关键,是教学活动的首要环节,科学教育专业的课程直接决定着该专业的性质。 本文正是基于目前这种状况,通过文献调研、问卷调查、访谈和座谈等方式方法对贵州省四所高等师范院校科学教育专业课程设置中一些问题进行了研究和探讨。其目的是考察贵州省科学教育专业的课程设置现状,反思存在的问题并提出解决策略,以期能够引起相关部门对科学教育专业的关注和重视,从而能够为贵州省的高师院校科学教育专业课程设置提出更为合理的意见和建议。 本文着重探讨了以下几个问题: (1)论文回顾了科学教育专业产生的背景,包括科学课程的产生的背景和原因,以及以美国为首的发达国家师范教育改革的现状对科学教育专业的影响,和我国科学教育专业发展的概况和现状。 (2)探讨了与科学教育专业课程设置相关的问题,包括科学教育专业的培养目标和规格,科学教育专业课程设置的理念和课程设置的原则以及科学教师的知识素养等。 (3)通过调查贵州省目前科学教育专业课程设置的现状,分析讨论了目前贵州省各高师院校科学教育本科专业的课程设置及存在的不足,探讨并提出了相关问题的解决策略。
【学位授予单位】:贵州师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:G652.4

【引证文献】
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 邓磊;我国高师综合科学教育专业课程设置框架的建构研究[D];西南大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前3条
1 何华春;科学教育专业本科生培养质量调查研究[D];南京大学;2011年
2 赵睿;基于STS教育理念下的科学教育专业课程设置的研究[D];长春师范学院;2011年
3 吴小波;科学教育特色专业建设研究[D];上海师范大学;2011年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王蔚;基础教育课程改革对教师素质的新要求[J];北京教育学院学报;2003年03期
2 陈祖标;面向21世纪高等师范教育课程设置研究[J];福建师范大学学报(哲学社会科学版);2000年02期
3 林长春,梁国明,孙宇阳,李安平,李晴;关于科学教育本科专业课程结构设计的思考[J];高等理科教育;2004年03期
4 李臣之;中小学教师素质要求与教师教育改革思路——深圳市中小学教师素质调查结果反思[J];高等师范教育研究;1999年04期
5 夏人青;九十年代中期以来美国师范教育的发展危机与改革趋势[J];高等师范教育研究;2000年02期
6 季诚钧;试论高师院校通识教育的课程设置[J];高等师范教育研究;2002年02期
7 徐学福;探究教学师资培训初探[J];高等师范教育研究;2002年03期
8 林长春;时代呼唤我国设置科学教育本科专业[J];教师教育研究;2003年06期
9 彭蜀晋;师范院校开设通识性跨学科课程的探讨[J];教师教育研究;2004年04期
10 李国庆,张正锋;论高等师范院校的师范性[J];教育研究;2002年08期
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
1 李波;科学教育专业课程设置的理论与实践研究[D];四川师范大学;2005年
2 杨妙霞;科学教师专业发展标准的研究[D];陕西师范大学;2006年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 吴文权;;师范生“教师专业化”培养方案探讨[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S2期
2 李婷;;大学生理想人格与积极动控素质[J];安徽电气工程职业技术学院学报;2011年02期
3 阮成武;教师专业化与教师形象的重塑[J];安徽教育学院学报;2003年01期
4 查啸虎,陈玉梅;走向两性平等——教育公平性别视角的分析[J];安徽教育学院学报;2003年02期
5 栾庆芳;;高师数学专业教育理论课程与实践技能课程整合的探讨[J];合肥师范学院学报;2010年06期
6 曹玉娜;;教师专业发展的理论、视角及其实施策略[J];安徽广播电视大学学报;2011年02期
7 陶文章,程蒲;全面提高教师自身素质是实施素质教育的关键[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2005年04期
8 刘志军;;体育教学中运动角色扮演对学生人际交往能力影响的研究[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2009年04期
9 赵诗礼;;刍议农村职业教育中的现代教育技术[J];安徽农学通报;2006年03期
10 朱绍友;当前青年社会化过程中的隐忧与对策[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2000年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 樊月华;;计算机信息管理专业建设的研究与实践——“计算机信息管理”专业课程体系构建[A];北京高等职业教育教学实践与研究(2005-2007)[C];2008年
2 周红安;郑颖;;美国教师教育改革与发展的历史探析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(20)——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年
3 商芳珍;;信息技术与物理教学的整合[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
4 罗炎成;;高校政治辅导员职业化的现实困境及其发展思路[A];福建省高校思想政治教育研究会2009年年会优秀论文专辑(一)[C];2010年
5 宋存瑞;;谈初中化学教学过程中的几个易忽略问题[A];甘肃省化学会二十六届年会暨第八届中学化学教学经验交流会论文集[C];2009年
6 吴玉富;;广西民族中职学校班主任与家长有效沟通的策略探究[A];广西新时期班主任工作论坛论文集[C];2008年
7 阎玲;赵雅卫;何青;;贵州省基础教育教师教育和加强教师队伍建设研究[A];贵州省软科学研究论文选编(2001—2004)[C];2005年
8 黄胜;梁光华;;论贵州地方高校的科研发展思路与策略[A];第一届贵州博士论坛论文集[C];2010年
9 杨鲤宁;;浅析贵州少数民族青少年汉语言社会化问题——对侗族的个案分析[A];“和谐发展与贵州小康社会建设”学术研讨会暨贵州省社会学学会2007年年会论文集[C];2007年
10 魏壮伟;;我国科学教育专业发展的问题与对策[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 田庆军;大学生思想政治教育社会化研究[D];辽宁大学;2010年
2 曾能建;福建中小学教师教育发展研究(1949-2009)[D];福建师范大学;2010年
3 陈登福;中国基础教育管理体制改革研究[D];武汉大学;2010年
4 方成智;艰难的规整[D];湖南师范大学;2010年
5 郑爽;我国教师教育者开展自我研究的初步探索[D];首都师范大学;2011年
6 雷家彬;中国高等学校分类方法的反思与建构[D];华中科技大学;2011年
7 蒋馨岚;传统与超越:师范生免费教育制度的价值研究[D];华中科技大学;2011年
8 梁海珊;药学工作模式转变背景下我国临床药学本科人才培养模式研究[D];华中科技大学;2011年
9 邓磊;我国高师综合科学教育专业课程设置框架的建构研究[D];西南大学;2011年
10 宋燕;和合学视野下教师合作研修共同体建构的研究[D];西南大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 田佳;普通高中学生综合素质评价实施个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 张占民;论科学发展观指导下思想政治教育功能的发展[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 徐艳君;初中教师间竞争关系研究[D];辽宁师范大学;2010年
4 杜云松;沈阳市中职卫生学校涉外护理专业发展现状调查及对策研究[D];辽宁师范大学;2010年
5 韩冬雷;论高中历史校本课程开发中的实施策略[D];辽宁师范大学;2010年
6 农郁祺;市场导向下高职学生就业能力的培养研究[D];广西师范学院;2010年
7 刘佳;地方大学研究生教育产学研联合培养机制研究[D];广西师范学院;2010年
8 秦赟;“来访者中心”理论与大学生思想政治教育改进[D];浙江理工大学;2010年
9 崔丽敏;生态位视域下黑龙江省高等教育定位问题研究[D];哈尔滨工程大学;2010年
10 史华瑾;中等职业学校教学名师群体特征研究[D];辽宁师范大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 徐忠东;;科学教育专业实验室建设的几点思考[J];安徽教育学院学报;2005年06期
2 徐忠东;姜先荣;杨杰;周衍茂;;科学教育专业课程体系分析[J];安徽教育学院学报;2006年06期
3 杨代虎;徐忠东;;科学教育专业课程结构的建构与实践反思[J];合肥师范学院学报;2008年03期
4 熊国敏;;关于科学教育专科人才培养的思考[J];安顺师范高等专科学校学报(综合版);2006年02期
5 王蔚;基础教育课程改革对教师素质的新要求[J];北京教育学院学报;2003年03期
6 何妮妮;;北京教育学院科学教育专业与科学课程建设[J];北京教育学院学报;2008年03期
7 陈晓端;美国大学学生评价教学的理论与实践[J];比较教育研究;2001年02期
8 谌启标;加拿大教师教育大学化的传统与变革[J];比较教育研究;2005年11期
9 郭勉成;;美国中学科学教师培养项目初探[J];比较教育研究;2006年09期
10 钟玉林;澳大利亚中学科学教师的培养[J];比较教育研究;1996年05期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 林长春;陈文平;邓磊;曹静;;科学教育本科专业建设现状的调查与对策[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 本报记者 柯进;[N];中国教育报;2007年
中国博士学位论文全文数据库 前5条
1 周勇;综合理科课程设计研究[D];华东师范大学;2003年
2 刘健智;综合与分科科学课程的标准和实施结果的比较研究[D];西南大学;2007年
3 王秀红;我国初中综合科学课程改革与发展的个案研究[D];东北师范大学;2007年
4 王建平;中国现代语境下的科学教育与人文教育融合问题研究[D];华中科技大学;2008年
5 王晶莹;中美理科教师对科学探究及其教学的认识[D];华东师范大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 刘宇;我国初中综合课程实施现状与策略研究[D];东北师范大学;2002年
2 张和平;陇南师专科学教育实验班专业课程实施情况的个案研究[D];西北师范大学;2004年
3 李婉婷;综合科学课程标准的国际比较研究[D];上海师范大学;2005年
4 李波;科学教育专业课程设置的理论与实践研究[D];四川师范大学;2005年
5 刘玲玲;初中综合科学课程开展的现状分析及对策探讨[D];首都师范大学;2005年
6 周慧芳;中美科学教师职前教育的比较研究[D];广西师范大学;2005年
7 范雪媛;综合科学课程实施的影响因素分析[D];东北师范大学;2006年
8 孙二军;试论我国高等师范院校教师教育模式的改革[D];陕西师范大学;2006年
9 杨妙霞;科学教师专业发展标准的研究[D];陕西师范大学;2006年
10 罗海梅;综合科学课程实施现状的调查与研究[D];华东师范大学;2006年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 张红彩;;论科学教育研究与科学教育改革[J];课程教育研究;2014年24期
2 林奇;;英语创新教育模式下的协同课程分析[J];中国校外教育;2014年17期
3 金梅;高飞;马勇;;基于ICF构建特殊体育教育课程体系与内容[J];中国康复理论与实践;2014年06期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 张进宝;;高校人才培养视角下的科普场馆教育人员专业能力[A];科普惠民 责任与担当——中国科普理论与实践探索——第二十届全国科普理论研讨会论文集[C];2013年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 曹小琴;面向“两化融合”的工业设计专业课程体系构建研究[D];武汉理工大学;2013年
中国硕士学位论文全文数据库 前6条
1 曹阳;STS教育视域下的中学生科学素养的问题研究[D];东北财经大学;2012年
2 王晶;基于QFD的酒店管理专业(高职)课程设置优化研究[D];沈阳师范大学;2013年
3 李辉;少数民族地区中学物理教学中引入本土元素的理论与实践研究[D];西南大学;2013年
4 曹晓霞;基于STS情境的高中化学作业设计研究[D];上海师范大学;2013年
5 李婷婷;小学科学教师专业发展问题研究[D];哈尔滨师范大学;2013年
6 唐楠;中职学校学前教育专业课程设置研究[D];广东技术师范学院;2014年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 欧阳光华;课程理念与大学素质教育──哈佛大学核心课程之启示[J];比较教育研究;2002年02期
2 李·S·舒尔曼,王幼真,刘捷;理论、实践与教育的专业化[J];比较教育研究;1999年03期
3 王林全;;英国师范教育实习评价[J];高等师范教育研究;1993年03期
4 辛涛,申继亮,林崇德;从教师的知识结构看师范教育的改革[J];高等师范教育研究;1999年06期
5 王智秋;国外师范教育的发展与我国小学教育本科专业[J];高等师范教育研究;2001年01期
6 华东师范大学课题组,谢安邦,唐玉光,荀渊,母小勇,孟洁;师范教育发展战略研究:目标、对策与措施[J];高等师范教育研究;2001年02期
7 郭朝红;高师课程设置:前人研究了什么[J];高等师范教育研究;2001年02期
8 郭晓明;从基础教育课程改革看我国高师教育改革[J];高等师范教育研究;2001年04期
9 林长春;时代呼唤我国设置科学教育本科专业[J];教师教育研究;2003年06期
10 朱宁波;现代国外高师课程改革的发展趋势[J];高等师范教育研究;1994年01期
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 谢维和;[N];中国教育报;2002年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王颖;高师教育专业课程存在的问题与对策[J];信阳师范学院学报(哲学社会科学版);2002年02期
2 杨万森,方向丽,杨万林;论高师体育教育专业课程的设置[J];高师理科学刊;2004年03期
3 石忠仁;谈如何突出教育专业课程与训练──高师小学教育专业的实验探索[J];课程.教材.教法;1995年12期
4 江洪;中国体育师资培养课程中教育专业课程改革的探讨[J];河南机电高等专科学校学报;2002年03期
5 王连洲;关于师范院校教育专业课程设置的思考[J];邢台学院学报;2005年02期
6 王晖;;关于我国教师教育课程体系改革的思考[J];大庆师范学院学报;2007年04期
7 徐义云;;中英师范教育专业课程对比分析及思考[J];理工高教研究;2006年01期
8 孙莹莹;范德广;;关于综合大学教师教育专业课程设置的分析[J];兵团教育学院学报;2010年06期
9 杨文娴;从教师专业化角度看当前高师课程设置[J];昌吉学院学报;2003年03期
10 于丰园;;论教学模式的应用性——以教育专业教改为例[J];黄山学院学报;2010年02期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 党光磊;;浅析我国高等职业教育实践理论课程模式与能力培养[A];第二届全国农林院校教育科学类研究生学术论坛论文集[C];2010年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 华中师范大学 付义朝;构建新型教师教育课程体系[N];中国教育报;2008年
2 通讯员 符佳;九成职校毕业生被企业“预订”[N];东方城乡报;2009年
3 本报记者 李芳 高月英 实习生 徐宁 杨跃;聚合力 献良策 促发展[N];云南政协报;2010年
4 湖南师范大学美术学院教授 谢雱;试论高师美术教育发展战略[N];美术报;2003年
5 本报记者 殷尚清;为毕业生就业插上“翅膀”[N];甘肃日报;2009年
6 本报记者 黄蔚;教师教育模式的创新[N];中国教育报;2004年
7 见习记者 董文锋 通讯员 宋潇潇;我区启动“农村教师素质提升计划”[N];广西日报;2010年
8 华中师范大学教育科学学院教授 周洪宇;未来我国师范教育的发展走向[N];中国教育报;2000年
9 教育部全国普通高校体育教学指导委员会技术学科组组长 黄汉升;依据新课程方案 建设新教材体系[N];中国教育报;2000年
10 北京师范大学 方增泉;教师教育亟待建立国家标准[N];光明日报;2010年
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 张建鲲;高等职业教育专业课程群论[D];天津大学;2010年
2 周宁之;近代中国师范教育课程研究[D];湖南师范大学;2013年
3 陈威;“实践取向”小学教育专业课程设置研究[D];东北师范大学;2013年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 宋夏;中职专业课教师教育专业课程设置研究[D];河北科技师范学院;2013年
2 王诗萍;汉语国际教育专业课程设置研究[D];山东师范大学;2012年
3 黄琳;中美当代教师教育课程设置的比较研究[D];四川师范大学;2012年
4 赵琼;对重庆体育教育专业学生运动专项技能状况的调查与分析[D];重庆大学;2013年
5 严军;论高师俄语专业课程结构的合理设置[D];东北师范大学;2003年
6 田象迎;对山东省高等院校体育教育专业本科课程设置的优化研究[D];曲阜师范大学;2010年
7 崔孟华;四川省高校职前体育教师专业化评价体系的构建研究[D];四川师范大学;2010年
8 任立梅;中印教师职前教育课程设置比较研究[D];漳州师范学院;2012年
9 武氏青海;越中教师职前教育课程设置的比较研究[D];广西师范大学;2013年
10 梁春华;综合理科教育专业有机化学教学内容体系构建[D];湖南师范大学;2003年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026