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《贵州师范大学》 2007年
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试论品格教育与中学道德教育课程建设

李先才  
【摘要】: 品格教育是指学校或其它机构及个人以人类优秀的核心价值、美德为主要内容,旨在塑造受教育者德性品质的一种基础性的道德教育模式。它的重要性包括:“品格教育”是中学道德教育现代转型的积极因素;“品格教育”是培养中学生德性品质的重要阵地;品格教育是提高中学道德教育实效的关键。 当前我国中学德育课程建设在品格教育角度审视下存在诸多偏颇和不足,如德育目标理想化、德育内容宽泛化、德育方法简单灌输等等。中学应加强基础道德教育,走向品格教育课程建设。品格教育课程建设包括准备和实施两阶段。前者指的是品格教育的目的、内容、方法设置和施教者的素质准备,后者主要从建立优秀团队,构建积极的品格教育支持氛围;把品格教育整合进学科教学;落实生活中的品格教育;表扬优良品格,塑造优质校园品格文化等四方面来实施品格教育。
【学位授予单位】:贵州师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:G631

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