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《贵州财经大学》 2018年
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跨界合作的服务型政府构建

熊军  
【摘要】:经济高速发展带来巨大的财富增量,个人收入水平和生活水平都显著改善。但经济社会发展存在着不平衡不充分的问题,许多弱势群体都处于不公平、不平等的位置。随农民工“核心家庭化”而产生的一个弱势群体—农民工随迁子女—的教育服务境况就是其现实印证。构建服务型政府已历十余载,在提升政府治理能力和促进社会公平等方面取得了诸多重要成就,但在实践过程中仍然存在不少问题。政府要如何为弱势群体提供更好的服务以保障公平的社会权益,现实存在的不公平现象能为服务型政府构建带来何种启发,这些都需要我们进行深入实际的研究。因此,从农民工随迁子女教育供给视角研究服务型政府构建,具有重要的研究价值和现实意义。本研究主要运用访谈法,了解贵阳市农民工随迁子女教育服务供给和需求的现实。发现贵阳市农民工随迁子女教育供给存在的问题体现在供给主体单一化与需求多元化的矛盾、教育供给政策缺乏科学性和公平问题突出等。在新公共服务、公民参与以及政府与市场、社会的关系理论基础之上,对存在的问题进行归因分析。究其根源,则是由于政府服务供给能力弱、碎片化行政和农民工参与度低。因此,构建服务型政府,就要解决公共服务供给不足的问题,也就是从供给域和需求域着手,实现跨界合作,即:政府与市场、社会之间跨领域边界的合作;政府内部各职能部门、上下级和异地政府之间跨组织边界和空间边界的合作;以及公民参与到公共服务供给之中的跨供需边界的合作。
【学位授予单位】:贵州财经大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:D630

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