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《云南大学》 2012年
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苏霍姆林斯基和谐教育思想研究

兰良平  
【摘要】:瓦·亚·苏霍姆林斯基(1918—1970)是前苏联著名的教育实践家和教育理论家,一生以其卓越的教育实践和先进的教育思想赢得了崇高的赞誉。他的教育著作被誉为“学校生活的百科全书”,他的教育思想被称为“活的教育学”。他以帕夫雷什中学为实验基地,孜孜不倦地进行了教育理论的研究。通过教育理论与实践的结合研究教育的新问题,他提出了新的教育观点并做出了新的理论总结和创新。在经济社会发展的今天,他的教育思想仍具有当代性。他的教育思想充满了人性,尤其是和谐教育思想。本文作者从七个方面对和谐教育思想做深入的研究:第一,苏霍姆林斯和谐教育的内涵及思想来源;第二,和谐教育的核心内容—德育;第三,和谐教育的根本要义—智育;第四,和谐教育的重要手段—体育;第五,和谐教育的有机组成—美育;第六,和谐教育的实践基础—劳动教育;第七,和谐教育思想对我国教育改革的启示。苏霍姆林斯基和谐教育思想处处闪耀着人性的光芒,它对我国素质教育具有重要的参考价值。
【学位授予单位】:云南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:G40-09

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【共引文献】
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【二级参考文献】
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【相似文献】
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4 梁艳;;做一个读书的教书人——论语文教师的专业发展策略[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(江苏卷)[C];2010年
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