保山一中高中班级小组量化评系统的研究与分析

【摘要】：本文以保山一中高中班级管理为研究对象,采用软件工程方法对保山一中班级小组量化评比系统进行研究与分析。该系统解决了原本需要耗费大量人力且效率低下的班级管理评价问题,有效提升评比的质量和效率。同时,将原本难以定量的纳入评比的活动组织能力、语言表达能力等主观表现,可通过系统统计所有参与者的评价,按照制定的方案给出相应的量化分值,实现当代教育所倡导的对进行学生综合素质评价的要求。此外,该系统的量化评比也从原有针对单个学生的评分,转变为针对多人组成一个小组的评分,这能在管理中最大程度的利用集体约束。文中对系统的各个功能模块和非功能需求进行了详细的介绍,最后也对系统的进一步完善进行了思考。