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《昆明理工大学》 2013年
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大型幼儿园建筑设计问题及模式研究

严芬  
【摘要】:我国幼儿教育改革迈进了一个新阶段,其得益于《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),是国家教育部于2001年7月颁布的。《纲要》指出,“幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”由于我国家长对幼儿园的教育的重视,导致在我国范围内的择校现象非常普遍。瑞士心理学家皮亚杰认为:“人的潜力行为就是适应能力”。近年来幼儿园的数量和规模不断扩大,其主要是由于我国经济的发展及人民生活水平的。在幼儿园的规模不断扩大的情况下,如何提高幼儿园教育质量,如何为幼儿提供良好的生活、学习、娱乐的环境,是一个现阶段面临的重大问题。 本文首先对大型幼儿园的形成原因及其存在的优势进行研究,其次对当下大型幼儿园的现状进行研究及问题分析,通过对现状大型幼儿园的调研分析,总结、分析大型幼儿园存在的问题,结合国内外优秀幼儿园建设的研究,分析大型幼儿园的设计设计模式。主要从规划层面及建筑层面分析大型幼儿园存在的问题,规划层面包括整体布局模式、功能平面组合、入口空间和室外主要活动空间,建筑层面包括功能体系、室内空间、建筑造型和建筑色彩,通过这几个方面的研究,总结出这几个方面的设计方法原则,通过实际工作对我国《幼儿园建筑设计规范》中的内容进行反思及建议,最后将研究的设计方法原则运用于澄江县幼儿园方案设计当中,优化设计方案。 随着幼教理论的不断发展,其对幼儿园建筑设计的影响是非常大的。现代幼儿园建筑设计已不再是简单的根据规范来做的设计,而是应结合当下幼教理论的需要,结合课程的安排,做出相适应的幼儿园建筑设计。只有这样才能建设处一个与时代发展相适应的建筑设计。希望本文的研究成果对今后的大型幼儿园建筑的设计有所帮助。
【学位授予单位】:昆明理工大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:TU244.1

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【参考文献】
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