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《云南师范大学》 2006年
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体育艺术班学生多元智能因素与语文教学

顾正武  
【摘要】:本文从多元智能的角度来分析语文教学,阐明了语文教学如何利用多元智能来进一步拓宽教学,使不同智能的学生都能够提高语言智能并能够更有效地学习语文。该文先概括介绍了多元智能理论,接着从多元智能理论对语文教学的启示、语言智能与语文教学、学生强势智能与语文教学、汉语语言特点与语文多元智能教学几个方面阐述了语文教学如何利用多元智能理论来开展教学,并在教学中开发学生的多元智能。
【学位授予单位】:云南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2006
【分类号】:H193

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