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在初中生物学教学中渗透人文关怀的研究

者海云  
【摘要】:近年来,人们正在对科技理性主义进行反思,作为这种反思的结果,当前科学的发展出现了自然科学与人文科学互相渗透和融合的趋势。这种发展推动了科学教育和人文教育的渗透融合,因此学科综合、交叉发展、文理相互渗透成为新世纪世界各国教育改革的潮流和发展方向。在生物教学中改变重知识传授、智力发展、技能形成的传统教学模式,加强人文知识的传授和人文精神的培养是时代的需要。本论文通过对初中生物学教学中渗透人文关怀的研究,总结出初中生物教材中可渗透人文关怀的素材,摸索出一套适用于渗透人文关怀教育的方法,对中学生物教学有一定的借鉴作用。


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