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《云南财经大学》 2017年
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自媒体时代网络意识形态建设研究

张莉  
【摘要】:自媒体时代是当今社会传播社会意识的主导时代,微博、微信等基于社交的自媒体应用工具与咨询客户端的协同,使得自媒体已渗透到人类社会的方方面面,强烈影响着人们对社会意识形态的传播、接受和理解。网络意识形态就是意识形态的网络化建设,是互联网+意识形态的结合。因此,如何把国家意识形态在互联网发达的今天建设好,这既是一个当代网络社会各国面临的普遍问题,也是我国在网络时代如何彰显主流意识形态,遏制反主流意识形态,引导非主流意识形态的特殊问题,更是国家建设和谐社会,把握社会发展方向,有效贯彻国家执政党思想、方针、政策的重要建设环节和坚持道路自信、制度自信、理论自信和文化自信的重要环节。在自媒体、意识形态和自媒体主体交汇的时代关系中,颠覆了社会意识传播的单向性,形成了意识交往行为的双向或多向性,以网络为传播载体的信息分享越来越主导着人们的信息行为,形成了信息互换与共享的自媒体状态,从而主导着人们对于社会存在的理解,形成网络状态下的社会意识。以营销的观点讲,传播的最优效果,即通过最佳的方式,接触到受众人群。因此,从自媒体传播主体角度深入分析归纳,最后得出“营销”网络意识形态的最佳模式是本次研究的重点。本文通过对自媒体、自媒体时代主体及网络意识形态理论进行梳理,对当前我国网络意识形态建设过程中面临的意识形态传播载体多样化、意识形态传播体系融合化的现状和机遇进行分析研究,并对主流意识形态的安全性、意识形态的多元化和主流价值观面临的诸多挑战做出分析,结合我国当前自媒体大环境的实际进行解读,探索适合、新颖的网络意识形态建设方式,从而提出关于自媒体时代网络意识形态建设策略的观点和建议,即通过提升主流意识形态的魅力、加强对传播主体的约束、加强网络意识形态监管的科学性和自媒体传播的国际话语权,从而更好的建设、规范网络意识形态。
【关键词】:自媒体时代 自媒体主体 网络意识形态
【学位授予单位】:云南财经大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:D64;G206
【目录】:
  • 摘要3-4
  • Abstract4-9
  • 第一章 引言9-17
  • 第一节 选题的背景及研究意义9-11
  • 一、选题背景9-10
  • 二、研究意义10-11
  • 第二节 文献综述11-15
  • 一、国外研究状况11-12
  • 二、国内研究状况12-15
  • 第三节 研究思路与研究方法15-17
  • 一、研究思路15-16
  • 二、研究方法16-17
  • 第二章 自媒体时代的相关理论分析17-25
  • 第一节 自媒体的相关理论17-21
  • 一、自媒体的内涵17-18
  • 二、自媒体的特征18-19
  • 三、自媒体的功能及表现形式19-21
  • 第二节 自媒体时代的内涵、特征和矛盾21-25
  • 一、自媒体时代的内涵21-22
  • 二、自媒体时代的特征22-23
  • 三、自媒体时代矛盾的主要表现23-25
  • 第三章 网络意识形态的相关理论分析25-31
  • 第一节 意识形态的内涵、特征25-27
  • 一、意识形态的内涵25-26
  • 二、意识形态的特征26-27
  • 第二节 网络意识形态的内涵、特征和矛盾27-31
  • 一、网络意识形态的内涵27-28
  • 二、网络意识形态的特征28-30
  • 三、网络意识形态矛盾的主要表现30-31
  • 第四章 自媒体时代网络意识形态主体性分析31-38
  • 第一节 主体的内涵、类型31-33
  • 一、主体的内涵和性质31
  • 二、主体的类型及相互关系31-33
  • 第二节 自媒体时代的主体33-36
  • 一、自媒体时代主体的主体性特征33-35
  • 二、自媒体时代主体的利益及其活动35-36
  • 第三节 网络意识形态的传播主体36-38
  • 一、网络意识形态传播主体的内涵36-37
  • 二、网络意识形态与传播主体的关系37-38
  • 第五章 自媒体时代网络意识形态建设的机遇和挑战38-44
  • 第一节 自媒体时代网络意识形态建设的机遇38-40
  • 一、意识形态传播载体的多样化38-39
  • 二、意识形态传播体系的融合化39-40
  • 第二节 自媒体时代网络意识形态建设的挑战40-44
  • 一、主流意识形态的安全性40-41
  • 二、意识形态的多元化挑战41-42
  • 三、主流价值观面临挑战42-43
  • 四、自媒体媒介国际影响偏低43-44
  • 第六章 自媒体时代网络意识形态建设策略44-51
  • 第一节 提升主流意识形态的魅力44-46
  • 一、网络意识形态要关注利益主体44-45
  • 二、网络意识形态要关注对话45-46
  • 第二节 加强对传播主体的约束46-49
  • 一、传播主体的技术约束46-47
  • 二、传播主体的道德约束47-48
  • 三、传播主体的法律约束48
  • 四、加强培育意见领袖48-49
  • 第三节 加强网络意识形态监管的科学性49-50
  • 一、遵循适度监管原则,构建有序体制49
  • 二、紧扣软性疏导,寻求信任合作49-50
  • 第四节 加强自媒体传播的国际话语权50-51
  • 一、加强自媒体媒介的国际话语权,积极主动作为50
  • 二、加强自媒体媒介的国际合作,扩大传播影响50-51
  • 结语51-52
  • 参考文献52-54
  • 致谢54-55
  • 在读期间的研究成果55

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