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中职院校物流管理仓储课程研究

马志鹏  
【摘要】:为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的精神,国家对职业教育的需求不仅仅是“有学上”,更要求“质”与“量”的统一,实现更高水平的职业教育教育。并且随着经济全球化的发展,国际贸易的快速增长,国际竞争与合作的升温,使得专业化分工更趋精细,对技能人才的需求迅速增加。该类人才的缺乏,同高新技术水平一样成为影响中国国际竞争力尤其是高端装备制造业国际竞争力提高的关键因素。大力发展职业教育,加快培养技能人才刻不容缓。国内教育界对职业教育的认识也在不断发展和深入,创新职业教育发展模式,科学评价职业教育办学效率,提高有限资源的利用水平成为当前教育界面临的重要课题。教育优先发展是破解西藏地区贫困的重要手段,提升教育质量也是对国家稳定负责。职业教育是教育体系的重要组成部分,本文研究了中等职业学校物流管理课程优化为重点,明确了以职业能力培养为目标的课程设计研究方向和模式。为提高学生的职业能力进行了以工作岗位需求为导向的物流管理课程设计,以那曲职业技术学校物流管理专业仓储课程为案例进行探索。在已有课程学习实施流程的基础上充分考虑中职院校课程的培养目标,结合中职院校技能型课程的特点,别分针对物流管理仓储学科的理论课程和实践课程进行讨论。依据本课程的培养大纲要求,本课程培养目标,市场对岗位任务要求的能力指标来开展课程设计方面的研究,改变或调整课程模式,这是本论文体现的理论价值。本文第一章是导论部分的内容。第二章,介绍了中等职业教育物流管理课程概念和相关理论。第三章,分析了那曲职业技术学校物流管理仓储课程现状。第四章,通过仓储课程的实施和课程内容分析,以及存在的一些问题和优化原则。第五章,针对仓储课程内外部环境要求提供了优化路径,如细化课程内容,开展校内外实践教学等。以期为以后的中职院校其他学科开展课程优化提供参考和帮助。


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