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《西北大学》 2011年
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公共图书馆为农民工提供知识援助的方法研究

岳一凡  
【摘要】:农民工群体在城市化的进程中发挥着巨大作用的同时,也产生了一些社会问题,比如农民工权益保障问题以及由此延伸出来的“工资清欠、子女上学、文化权益”三大中心问题。虽然这几年政府努力采取措施来改善农民工的生活及生活条件,但是农民工的文化生活状况不容乐观,很难享受到城市公共文化设施为他们带来的文化享受。公共图书馆作为文化服务部门,它的使命和性质都决定了公共图书馆在建设我国社会主义和谐社会中必须承担重要责任,而为农民工在内的弱势群体提供优质的服务也将成为公共图书馆工作的一大重心。 本文通过问卷调查的方法,了解和掌握农民工知识水平、图书馆提供知识援助的情况、农民工自身文化知识需求等方面的现状,运用社会学的理论对这些现状进行分析,找出农民工知识贫困的根本原因。在了解图书馆目前的援助现状的同时,分析图书馆存在的不足,最后从公共图书馆的各个角度出发,为农民工群体提供合理的可行性高的提供知识援助的方法。 本文的结构如下:第一部分,说明目前该领域的研究现状,已得出的研究成果和存在的研究空间。第二部分,阐述文章中需要用到的理论知识。包括概念的界定,图书馆学的相关理论和社会学的相关理论。图书馆理论包括读者工作和读者权益理论,社会学理论包括社会分层理论,城乡二元结构理论,社会保障、政府公共服务产品等方面的理论等。第三部分,设计一份针对农民工与图书馆的相关问题的问卷,实际调查或访谈。分析总结出农民工知识现状以及对哪些方面的知识需求迫切,根据第二部分的相关理论对农民工进行内部有差异的分析,总结出农民工目前知识贫困的根本原因。第四部分,从公共图书馆的社会功能角度出发,讨论不同级别公共图书馆针对不同类型农民工采取不同方式的知识援助,指出目前援助现状中图书馆还存在哪些不足,从而找到改进的措施。其中,公共图书馆需要分为作为单独个体和合作联盟的两种形式。第五部分,补充说明保障公共图书馆在农民工知识援助过程中的四要素,这些要素包括政府方面、社会环境方面、图书馆理念与制度建设方面和图书馆人力资源方面等。政府保障要素主要是从法律和资金的角度来探讨。第六部分,总结文中的观点和研究空间。 本文的特点是结合社会学的理论,分析总结了农民工知识获取特点,最后从不同级别的公共图书馆角度出发,提出适合的知识援助方法,从而对实际工作有一定的指导意义。
【学位授予单位】:西北大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:G258.2

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