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《西北大学》 2017年
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《美国国家地理杂志》少儿科普版读物汉译实践研究报告

宋夏夏  
【摘要】:随着全球化进程的大幅推进和科学技术的快速发展,科学普及的地位也随之提升。本次研究报告的研究对象就是少儿科普。由于少儿是世界的未来,因此在社会的发展中,少儿科普所带来的意义是毋庸赘述的。本着推进少儿科普交流的目的,本次实践研究将着眼于对少儿科普汉译的方法的总结。在实践过程中,译者面临两大问题:1.如何使少儿科普译文呈现其原文词句的童趣与客观性。2.如何使汉译读本小读者也能得到与原文小读者同样的阅读乐趣。带着解决上述问题的目的,译者在翻译适应选择论的支撑下,从语言维度、文化维度和交际维度三个视角中分别对少儿科普读物中的词语和句子的汉译方法进行研究。在翻译实践活动完成之后,译者发现少儿科普汉译活动的重点就在于将少儿文本的童趣性与客观性结合起来,进而使得少儿科普译文文章具有可读性的同时,还可以达到科学知识普及的目的。鉴于当前少儿科普汉译的研究还处于浅水区,而翻译适应选择论也是翻译理论界中的新生儿,因而本篇实践研究得到了两个创新:研究对象新和指导理论新。希望在这种新视角的指导下,该实践研究报告能对未来少儿科普汉译的实践以及对少儿科普汉译的系统性研究提供力所能及的帮助。
【学位授予单位】:西北大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:H315.9

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前7条
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2 边立红;张爱芳;;从翻译适应选择论看译者的主导作用——以胡适翻译的《哀希腊》为例[J];重庆交通大学学报(社会科学版);2010年01期
3 方梦之;;从译学术语看翻译研究的走向[J];上海翻译;2008年01期
4 胡庚申;;从译文看译论——翻译适应选择论应用例析[J];外语教学;2006年04期
5 蔡新乐;;《翻译适应选择论》简评[J];中国科技翻译;2006年01期
6 胡庚申;从“译者主体”到“译者中心”[J];中国翻译;2004年03期
7 程永生;描写与交际——我国现代翻译理论研究的两大主题[J];安徽大学学报;2003年01期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 徐玉立;高存;;乔治·斯坦纳阐释运作理论中的译者主体性[J];英语广场;2018年03期
2 吴晓;;生态翻译学视阈下的旅游景区公示语英译[J];广西民族师范学院学报;2018年01期
3 孙丹;;从《还乡》译本看文学译本的创造性[J];山西青年;2018年04期
4 吕桂瑜;梁宇;侯芬;;生态翻译学视角下的医疗机构公示语英译策略分析[J];当代教育实践与教学研究;2018年01期
5 曾利沙;;论价值哲学视角下的翻译原则与标准理论的重构与创新拓展[J];亚太跨学科翻译研究;2017年02期
6 张倩;;我国新世纪前十五年的译者主体性研究:现状与反思——基于中国知网核心期刊和CSSCI来源期刊的数据统计[J];西安建筑科技大学学报(社会科学版);2017年06期
7 林伟清;徐颖;;翻译适应选择论视角下妈祖文化宣传资料英译[J];莆田学院学报;2017年06期
8 刘淼;吴雨辰;;“望文生译”的生态翻译学视角考察[J];吉林化工学院学报;2017年12期
9 苏慧慧;黄兴运;;翻译适应选择论角度下壮族民歌韵律特点及其英译研究[J];三峡论坛(三峡文学·理论版);2017年06期
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 黄立波;王克非;;翻译普遍性研究反思[J];中国翻译;2006年05期
2 王振平;;科普著作的文体与翻译[J];上海翻译;2006年02期
3 方梦之;;译学的“一体三环”——从编纂《译学辞典》谈译学体系[J];上海翻译;2006年01期
4 郭建中;;第三届全国译学辞典暨翻译理论研讨会闭幕词[J];上海翻译;2006年01期
5 李亚舒;黄忠廉;;别开生面的理论建构——读胡庚申《翻译适应选择论》[J];外语教学;2005年06期
6 莫娜·贝克尔 ,李尚杰;翻译研究中的语言学模式与方法[J];外语研究;2005年03期
7 陆刚;从十六大英译文看重要文献翻译的准确性[J];外国语言文学;2004年04期
8 胡庚申;翻译适应选择论的哲学理据[J];上海科技翻译;2004年04期
9 蒋骁华;意识形态对翻译的影响:阐发与新思考[J];中国翻译;2003年05期
10 许钧;“创造性叛逆”和翻译主体性的确立[J];中国翻译;2003年01期
【相似文献】
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1 宋夏夏;《美国国家地理杂志》少儿科普版读物汉译实践研究报告[D];西北大学;2017年
2 李亮;“与科学家对话”科普剧开发及实践研究[D];华中师范大学;2017年
3 郝帅;我国科普功能实现的要素研究[D];云南师范大学;2017年
4 揭子超;网络科普动画栏目《飞碟说》个案研究[D];西南大学;2017年
5 张丰麒;基于体验式科普的服务设计研究[D];北京邮电大学;2016年
6 王嘉;原创少儿科普产品编辑的内容呈现能力提升研究[D];湘潭大学;2017年
7 赵腾;基于H5的科普移动微课的设计与开发[D];上海师范大学;2017年
8 王亚楠;Flash动画在科普中的应用[D];吉林艺术学院;2017年
9 张雨亭;科普报道中修辞策略对认知和态度的影响研究[D];暨南大学;2017年
10 程梦娉;目的论指导下英汉科普翻译中的逻辑问题[D];南京信息工程大学;2017年
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