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《西北大学》 2017年
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陕西西安高校历史通识教育现状调查及研究

杨柳婷  
【摘要】:党的十七大报告提出:要建设人力资源强国,要提高高等教育质量,努力造就世界一流的科学家和科技领军人才,注重培养一线的创新人才。通识教育的实施对我国的高等教育发展起到了很大的推动作用,但是和国外相比较而言,国内对于通识教育的研究有所不足。研究也大多针对的是东部地区的高校,对于西部高校通识教育的研究很少。同时,我国更多的是对通识教育的综合解读,具体将通识教育和历史相结合的研究更少。本文对陕西省西安市的三所高校的学生及授课教师进行了调查分析。对于学生的问卷调查从通识教育概念的熟悉度、通识教育和历史类通识教育作用的期望值、历史类通识教育的实施现状以及改进建议等五个方面进行了考察和数据的统计及分析。对于历史类通识教育的授课教师进行了访谈。在此基础上期望得出适合我国西部地区高校历史类通识教育发展的合理建议和意见。综合考察发现,西安地区的高校在实施历史类通识教育课程的过程中,需要注意以下几个方面:通识课的认同度需要提升;历史类通识课程设置构成比例需要进一步的扩大;通识教育的管理体系需要进一步完善;结合西部地区特色,开展有个性的历史类通识教育。
【学位授予单位】:西北大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:G642;K0-4

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