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《西北大学》 2017年
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基于ERG理论的大学生村官激励需求研究

王莹  
【摘要】:高校毕业生走上村官的工作岗位,不仅需要自身建立起良好的能力水平和优秀的心理素质,同时需要社会提供更为科学的导向机制,形成较为切实的帮扶机制和能够产生更好作用的激励体系。本文采用理论与实践,定量与定性相结合的方式,以问卷调查的形式,对石泉县259名大学生村官进行调查研究,目的是找到对大学生村官切实有效的激励方式,做到将他们的优势最大化展示出来。整个文章主要建立在ERG理论的基础上,对大学生村官的生存需要、交往需要、成长需要现状以及大学生村官对当前激励因素的满意度进行调查分析,统计结果表明大学生村官在生存需求方面,由于工资福利较低,导致大学生村官工作的主动性不高;在交往关系方面,由于大学生村官与村干部、村民之间的交流不通畅,导致其不能受到村民的认可,工作积极性不高;在成长发展方面,由于培训、考核、流动等激励仍不完善,导致大学生村官呆不住基层,流失现象严重。因此本文从生存、交往、成长这三个方面进行分析研究,并且从这三个方面初步的提出了相应的对策建议,本研究揭示了大学生村官的的激励需求现状,期望再次基础上实现“按需激励”,促使更多的毕业生进入农村地区工作,促进村官工作的进一步发展。
【学位授予单位】:西北大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:D422.6

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